幼儿园中班元宵节活动教案.docVIP

?一、教案名称：幼儿园中班元宵节活动教案

二、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解元宵节的传统习俗，知道元宵节是我国的一个重要节日。

2.技能目标：培养幼儿的动手能力，学会制作简单的元宵。

3.情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验过节的快乐。

三、活动准备：

1.物资准备：糯米粉、馅料、元宵模具、煮元宵的锅具等。

2.环境准备：布置一个温馨、喜庆的活动环境，如挂灯笼、贴对联等。

四、活动过程：

1.导入：教师通过讲解和图片展示，让幼儿了解元宵节的传统习俗，激发幼儿的兴趣。

2.制作元宵：教师示范制作元宵的步骤，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。

4.品尝元宵：幼儿品尝自己制作的元宵，感受节日的快乐。

五、活动评价：

1.教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对元宵节的认识。

2.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于元宵节的表现。

3.幼儿作品：观察幼儿制作的元宵，评价幼儿的动手能力及创意。

六、教学活动一：猜灯谜

活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解灯谜的基本形式，激发幼儿的思维能力。

2.技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会猜灯谜。

3.情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验猜灯谜的乐趣。

活动准备：制作灯谜卡片，准备奖品。

活动过程：

1.导入：教师通过讲解和示例，让幼儿了解灯谜的基本形式。

2.猜灯谜：教师出示灯谜卡片，引导幼儿猜谜底。

3.奖励：猜对灯谜的幼儿获得奖品，激发幼儿的参与积极性。

七、教学活动二：舞狮子

活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解舞狮子的基本动作和习俗，知道舞狮子是元宵节的传统活动。

2.技能目标：培养幼儿的协调能力，学会简单的舞狮子动作。

3.情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验舞狮子的乐趣。

活动准备：准备舞狮子的道具和音乐。

活动过程：

1.导入：教师通过讲解和视频，让幼儿了解舞狮子的基本动作和习俗。

2.学习舞狮子：教师示范舞狮子的动作，引导幼儿模仿学习。

3.表演：幼儿分组进行舞狮子表演，培养幼儿的协调能力。

八、教学活动三：画灯笼

活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解灯笼的基本形状和装饰方法，激发幼儿的创造力。

2.技能目标：培养幼儿的动手能力，学会画灯笼。

3.情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验画灯笼的乐趣。

活动准备：准备灯笼模板、画笔、颜料等材料。

活动过程：

1.导入：教师通过讲解和示例，让幼儿了解灯笼的基本形状和装饰方法。

2.画灯笼：教师出示灯笼模板，引导幼儿画出自己喜欢的灯笼。

3.展示：将完成的灯笼挂起来，供幼儿和家长观赏。

九、教学活动四：唱儿歌

活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解元宵节的相关儿歌，培养幼儿的音乐素养。

2.技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会唱儿歌。

3.情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验唱儿歌的乐趣。

活动准备：准备元宵节相关儿歌的音频和歌词。

活动过程：

1.导入：教师通过讲解和示例，让幼儿了解元宵节的相关儿歌。

2.学唱儿歌：教师播放音频，引导幼儿跟唱儿歌。

3.表演：幼儿分组进行儿歌表演，培养幼儿的口语表达能力。

十、教学评价

1.教师观察幼儿在各项活动中的参与程度和表现，了解幼儿对元宵节的认识和喜爱程度。

2.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于元宵节的表现和感受。

3.幼儿作品：观察幼儿在各项活动中的作品，评价幼儿的动手能力、创造力和表达能力。

重点和难点解析

一、活动过程三：制作元宵

补充和说明：在制作元宵的环节中，教师应先向幼儿演示制作元宵的步骤，包括和面、揉馅、包裹馅料、使用模具等。引导幼儿亲自动手操作，注意观察幼儿在操作过程中的手法和技巧，及时给予指导和帮助，确保幼儿能够正确掌握制作元宵的技巧。

二、活动过程四：煮元宵

补充和说明：在煮元宵的环节中，教师应引导幼儿观察元宵在煮的过程中体积的变化、浮力的产生以及熟透的标志等。让幼儿了解元宵的制作过程，培养幼儿的观察和思考能力。

三、活动过程七：学习舞狮子

补充和说明：在舞狮子的教学环节中，教师应向幼儿讲解舞狮子的基本动作和要领，进行示范。在幼儿模仿学习的过程中，教师应关注幼儿的动作是否准确，及时纠正错误，并引导幼儿注意动作的协调性，培养幼儿的舞蹈素养。

四、活动过程九：学唱儿歌

补充和说明：在学唱儿歌的环节中，教师应教幼儿认识歌词，教唱旋律。在学唱过程中，教师可以通过拍手、敲击乐器等辅段，帮助幼儿掌握歌曲的节奏。教师应关注幼儿的音准，及时纠正跑调的情况，提高幼儿的音乐素养。