4.2 明确概念的方法 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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;;;明确内涵的方法;明确内涵的方法;例:请找出下列定义中的被定义项、定义联项和定义项。;1、种差加属概念是定义最基本、最常用的方法。若被定义项为a,种差为b,属概念为c,定义联项为d。则下面关于概念定义格式分析正确的是()

A.a+b+c+d

B.a+d+b+c

C.c+d+a+b

D.c+a+d+b;明确内涵的方法;①定义项与被定义项的外延必须全同。;明确内涵的方法;③定义一般不能用否定形式;判断下列定义的逻辑错误:;2.没有规矩,不成方圆。给概念下定义也必须遵循一定的定义规则,违背定义规则就会犯相应的逻辑错误。下列定义与其违反的逻辑错误对应正确的是()

①商品是指具有使用价值的一切物品——定义过窄

②纵火罪是指因为纵火而构成的犯罪——同语反复

③长臂管辖是指一条罪恶的黑手伸到别国越境管辖——比喻定义

④无机物是指不含碳的化合物——否定定义

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;;1.划分:

(1)含义:划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。

(2)方法:依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。

;(3)划分的构成:由母项和子项两部分构成(还包括划分标准)

母项:是通过划分来揭示其外延的概念。

子项:是对母项划分后所得到的概念。

划分标准:是对母项进行划分的根据。;知识拓展;2.正确划分的要求:

(1)必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系;

(2)要遵循划分的逻辑规则。;明确外延的方法;明确外延的方法;明确外延的方法;判断下列定义的逻辑错误:;3、(2022·全国)“期刊分为月刊和季刊。”这一划分()

A.划分不全

B.划分标准不一

C.多出子项

D.越级划分;;材料一:到底什么是哲学上讲的意识?不仅要理解意识的定义——客观存在在人脑中能动的反映,而且要能列举出属于意识范畴的东西,如思想、计划、感情……

材料二:很多年前,通讯工具的外延只限于电话、电报等,而今通讯工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等等。

材料三:思维是不断发展的。每个时代都??产生具有时代特色的新概念,如现在流行的“网购”“云计算”“大数据”“区块链”等。;;明确概念的方法;1、(2022·全国)我们给椅子下定义。首先,椅子是一种“家具”,“家具”是属概念,“椅子”是种概念。和椅子并列的家具还有桌子、床、橱柜、茶几等等,椅子和他们不同的特点就是“有靠背、有的还有扶手的,供人坐着的”,这就是种差。椅子定义表述为“是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。这说明()

①定义须抓住事物的本质属性

②种差加属概念是有效的定义方法

③不能犯定义过宽的错误

④定义不能用比喻形式

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2、下定义时,应避免出现以下几种情况:循环定义、否定定义、比喻定义、定义过宽或过窄。对以上各种错误定义举例正确的是()

①循环定义:迷信的人就是相信鬼神的人

②比喻定义:教师职业是神圣的

③否定定义:鹅不是被称为鸡的家禽

④定义过宽:作家是指写诗歌的一类人

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;3、“居民收入指的是按劳分配和按生产要素分配所得。”对此,下列认识正确的是()

①“居民收入”是属,“按劳分配和按生产要素分配所得”是种

②子项的外延之和不等于母项的外延

③在划分中存在多个标准,犯了“划分标准不一”的逻辑错误

④没有逐级进行,犯了“越级划分”的逻辑错误

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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