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教师招聘,事业单位教师,特岗—教育学心理学
知识点
教师资格考试笔试【简答题】记忆口诀来啦
1、新课程理念改革的“四观”
简述现代学生观
1.学生是一个完整的生命个体,应用发展的观点认识学生,做到悦纳错误、多宽
容
2.学生个体间存在很大差异,做到乐观估计学生天性,多看优点多赞美
3.学生身上蕴藏着巨大潜能,做到相信学生,多期望
4.学生成长需要人文关怀,认识到学生是人,做到尊重学生,讲民主
简述现代教师观
1.角色转变:教师是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的开发者和研
究者、社区型开放教师
2.行为转变:师生关系上强调尊重、民主、互动和教学相长;教学上强调课程帮
助引导启发;强调反思与终身学习;强调合作
简述现代创新观
1.破除知识中心,敢质疑,培养创新意识
2.破除教师权威,教师要做学生学习的促进者和引导者
3.培养问题意识,鼓励学生提问,态度比答案更重要,多赞赏
4.破除智力中心的观念
简述现代教学观
1.教学是课程创生和开发的过程
2.教学是师生交往、互动、共同发展的过程
3.教学过程重于教学结果
4.教学更关注的是人而不是科学
2、注意有哪些品质特征?它可以分为哪几类?
注意的品质特征有:注意的范围;注意的稳定性;注意的分配;注意的转移。
注意可分为:不随意注意(无意注意);随意注意(有意注意);随意后注意(有意后
注意)。
3、试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律
(1)教学过程既要有教师的主导作用,又要有学生的主体作用。
(2教师要对教学过程起主导作用。
(3)教师要尊重学生的主体地位,充分发挥其学习主动性。
(4)把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。
4、良好的记忆品质表现在哪些方面?
(1)记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。
(2)记忆的持久性。这是记忆的保持特征。
(3)记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。
(4)记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征。
5、怎样帮助学生?
(1)考试焦虑是考试时常见的一种心理现象。如果面临重要的考试,而学习者又
不是十分有把握,往往就会产生强烈的不安和担忧。
(2)考试焦虑有一个最佳值,处于这个值时,考试效果最好,过低或过高,都会
使学习受到抑制,最常见的问题是过度考试焦虑。
考试焦虑的矫正可通过以下方法:
①自信训练。让学生正确认识考试的重要性,摆正考试的位置,不要把考试看
成是至高无上的东西。
②进行放松训练或系统聪敏等,放松训练有意念放松法和肌肉放松法。
③考试焦虑还可用想像系统脱敏法降低。
6、为什么说教育在人的发展中起主导作用?
(1)教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向;
(2)教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;
(3)学校有专门负责教育工作的教师。
7、教师应具有什么样的能力结构?
(1)必须具备组织教育和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组
织教学,与家庭、社会配合等方面;
(2)具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合
姿态、表情、手势,使语言更具表现力;
(3)具备组织管理能力,表现在善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作
良好地组织管理方面;
(4)具备自我调控能力,对于出现的新情况,教师能及时分析调整,使工作达到
最优化的程度。
8、论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则
教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素,限制和克服消极因素,扬长避
短,因势利导,使学生思想品德不断进步。
①要用一分为二的观点,找出学生思想品德中的积极和消极因素;
②善于创造条件使积极因素健康成长,并逐步使这一因素成为学生思想因素中
的主导力量;要培养学生的进取心,启发他们自我教育,发扬优点,克服缺点。
9、如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要?
(1)学习动机通过直接制约学习积极性,影响学习效果;
(2)由于学习效果所产生的成败体验,反作用于学习动机;
(3)掌握评分的艺术,使每个学生体验到成功感;
(4)使学生掌握扎实的知识技能,获得真正的成功。
10、什么是注意?怎样培养学生良好的注意品质?
注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养:
①要培养学生广泛而稳定的兴趣;
②要加强意志力的锻炼,培养“闹中求静”的本领;
③要养成严肃认真的学习态度,培养良好的注意习惯;
④要考虑学生的个别差异有针对性地培养良好注意品质。
11、请阐述青少年人际交往的发展特点,并谈谈如何对青少年进行人际交往教育?
青少年的人际关系的发
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