圆与方程1分析和总结.docx

个性化学科优化学案

学员姓名课 题

圆与方程1

辅导 数学 就读科目 年级

高三 辅导教师

授课时间教学

目标

重、难、考点

11月13日 备课时间 11月11日

1、掌握圆的标准方程和一般方程的概念和意义。

2、会判断点、直线、圆与圆的位置关系。

3、会根据点与直线的距离公式解决弦长问题。

重点：圆的标准方程与一般方程。

难点：判断直线、圆与圆的位置关系，求直线与圆相交的弦长。

教学过程

知识点归纳

一、圆的标准方程

1、圆的标准方程：(x?a)2?(y?b)2

?r2，圆心为A(a，b)，半径为r的圆的方程。

2、点M(x,y

0 0

)与圆(x?a)2?(y?b)2

?r2的关系的判断方法：

(x

0

(x

0

(x

0

?a)2?(y

0

?a)2?(y

0

?a)2?(y

0

?b)2r2，点在圆外

?b)2=r2，点在圆上

?b)2r2，点在圆内

二、圆的一般方程

1、圆的一般方程：x2

y2

Dx?Ey?F?0

2、圆的一般方程的特点：

①x2和y2的系数相同，不等于0。②没有xy这样的二次项．

圆的一般方程中有三个特定的系数D、E、F，因之只要求出这三个系数，圆的方程就确定了。

与圆的标准方程相比较，它是一种特殊的二元二次方程，代数特征明显，圆的标准方程则指出了圆心坐标与半径大小，几何特征较明显。

三、直线与圆的位置关系

用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系。

?设直线l：ax?by?c?0，圆C：x2?y2?Dx?Ey?F?0，圆的半径为r，圆心 D

?

( ,

2

距离为d，则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点：

当d?r时，直线l与圆C相离；

当d?r时，直线l与圆C相切；

当d?r时，直线l与圆C相交；四、圆与圆的位置关系

设两圆的连心线长为l，则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点：

E)到直线的

2

当l?r

1

当l?r

1

r时，圆C

2 1

r时，圆C

2 1

与圆C

2

与圆C

2

相离；外切；

当|r

1

r|?l?r

2 1

r时，圆C

2 1

与圆C

2

相交；

当l?|r

1

当l?|r

r|时，圆C

2 1

r|时，圆C

与圆C

2

与圆C

内切；

内含；

1 2 1 2

五、空间直角坐标系

1、点M对应着唯一确定的有序实数组(x,y,z)，x、y、z分别是P、Q、R在x、y、z轴上的坐标

2、有序实数组(x,y,z)，对应着空间直角坐标系中的一点

3、空间中任意点M的坐标都可以用有序实数组(x,y,z)来表示，该数组叫做点M在此空间直角坐标系中的坐标，记M(x,y,z)，x叫做点M的横坐标，y叫做点M的纵坐标，z叫做点M的竖坐标。4、空间两点间的距离公式

空间中任意一点P(x,y,z

)到点P(x,y,z

)之间的距离公式：

(x ?x)

(x ?x)2?(y ?y)2?(z ?z)2

1 2 1 2 1 2

1 1 1 1

2 2 2 2

1 2

经典例题

一、求圆的方程

例1以点(2,?1)为圆心且与直线3x?4y?5?0相切的圆的方程为 ( )

(A)(x?2)2

(C)(x?2)2

?(y?1)2

?(y?1)2

?3 (B)(x?2)2

?9 (D)(x?2)2

?(y?1)2?3

?(y?1)2?9

二、位置关系问题

22例2直线x?y?1与圆x2

2

2

y2

2ay?0(a?0)没有公共点，则a的取值范围是( )

2(A)(0,

2

?1) (B)(

?1,

?1)

2(C)(?

2

?1,

?1) (D)(0,

?1)

22三、切线方程问题

2

2

例3过坐标原点且与圆x2

y2

?4x?2y?5

2

?0相切的直线方程为( )

(A)y??3x或y?

x (B)y?3x或y?? x

1 13 3

1 1

(C)y??3x或y??1

3

四、弦长问题

x (D)y?3x或y? x

13

1

例4(06天津卷