《程序设计语言F》课程教学大纲.docx

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《程序设计语言F》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

程序设计语言(F)

ProgrammingLanguage

课程编码

GEO261621030

开课院部

地球科学与技术学院

课程团队

(未设置)

学分

3.0

课内学时

48

讲授

48

实验

0

上机

(40)

实践

0

课外学时

0

适用专业

勘查技术与工程(测井)

授课语言

中文

先修课程

课程简介

(限选)

程序设计语言(F)是勘查技术与工程(测井)专业的专业基础课,为选修课程,为测井专业后续课程《测井数字处理与综合解释》提供必要的FORTRAN语言编程基础。通过本课程对结构化程序设计思想和FORTRAN语言语法的学习,掌握FORTRAN77基本语法、源程序结构、结构化程序设计思想以及少量FORTRAN90语法规则,能够使测井专业学生掌握FORTRAN语言基础知识、具备利用FORTRAN语言编程能力;具备理解、运用和编写测井专业数据处理软件的能力;能够利用相关知识解决勘查地球物理领域相关问题。

Theprogramminglanguage(F)isabasiccourseforthemajorofExplorationTechnologyEngineering(WellLogging),anditisanoptionalcourse.ItprovidesstudentsFORTRANprogramminglanguagebasisforthefollowingcourseLoggingDataProcessingandComprehensiveInterpretation.ThroughthestudyofstructuredprogrammingideasandFORTRANlanguagegrammar,studentscangraspthebasicgrammarofFORTRAN77,sourceprogramstructure,structuredprogrammingideaandafewofFORTRAN90grammarrules.StudentsinthemajorofWellLoggingcanmasterthebasicknowledgeofFORTRANlanguageandacquireFORTRANlanguageprogrammingskills.Studentscangettheabilitytounderstand,useandprogramprofessionaldataprocessingsoftwareofwelllogging,andtheygaintheabilityofusingrelevantknowledgetosolveproblemsrelatedtogeophysicalexploration.

二、课程目标

序号

代号

课程目标

OBE

毕业要求指标点

任务

自选

1

M1

理解并掌握计算机编程语言

1.3

1.3

2

M2

掌握勘查地球物理专业数值模拟、软件设计与开发等

5.1

三、课程内容

序号

章节号

标题

课程内容/重难点

支撑课程目标

课内学时

教学方式

课外学时

课外环节

1

第一章

FORTRAN语言程序设计初步

Fortran源程序结构,顺序结构程序设计

/

/

/

/

2

1.1

Fortran语言发展简介

Fortran语言的发展历史

M1

1

讲授

1

自学

3

1.2

Fortran源程序结构

Fortran77固定格式源程序格式

M1

1

讲授

1

课后作业

4

1.3

Fortran数据类型及算术运算

Fortran77基本数据类型,算数表达式

M1

4

讲授

4

课后作业

5

1.4

Fortran输入输出

输入输出语句、格式

M1

2

讲授

4

课后作业

6

1.5

简单程序设计

顺序结构程序设计

M1

4

讲授

4

课后作业

7

第一章上机

简单程序编程练习

顺序结构程序设计

M1

10

上机

10

编写程序

8

第二章

选择结构程序设计

关系及逻辑运算,选择结构

/

/

/

/

9

2.1

关系运算

关系运算符、关系表达式

M1

2

讲授

2

课后作业

10

2.2

逻辑运算

辑运算符、逻辑表达式

M1

2

讲授

2

课后作业

11

2.3

选择结构程序设计

块IF及逻辑IF结构

M1

4

讲授

4

课后作业

12

第二章上机

选择结构程序编程练习

选择结构程序设计

M1

6

上机

6

编写程序

13

第三章

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