6.2 我参与 我奉献 第二课时 课件 道德与法治五年级下册.ppt

劝导文明交通小分队垃圾分类分放活动地铁小小志愿者捡拾垃圾创建文明城市新知讲解关注身边“志愿红”新知讲解和大家分享你知道的或者你参与的公益活动新知讲解一、发扬公益精神我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。我们也要学做这样的人。公益活动新知讲解一、发扬公益精神团结就是力量，众人拾柴火焰高。新知讲解阅读课本42页内容，小组讨论（1）小娟的故事带给我们什么启示？（2）请分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作例卡。新知讲解2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。一、读懂彼此的心第二课时：社区服务+参与公益核心素养目标政治认同：明白温馨有活力的社区是社会和谐的基础，建设美好社区需要我们积极参与。道德修养：认识到社区中的每个成员都是社区建设的受益者和参与者，社区成员要互相支持、帮助。法治观念：明白公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。健全人格：认识到服务社会不分大事小事，在生活中多帮助别人，让小小善举汇聚成社会生活中的浓浓大爱。责任意识：培养公共意识，自觉承担社会责任。城市我们生活在哪里？村庄社区课前导入无论身处北国雪域，还是江南水乡；无论居住在山区、平原，还是海岛、边疆；无论生长在繁华的都市、温馨的小镇，还是淳朴的乡村，我们都生活在一定的社区里。课前导入1社区服务社区知多少——什么是社区？社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。新知讲解新知讲解新知讲解农村社区:农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生﹑存在的前提﹐是农村社区的建设者﹐主要从事工业生产。新知讲解城市社区:指在一定地域范围内,以工商业或其他非农产业为主要经济活动的一定规模的人口组成的生活共同体。随着社会生产力的发展、交通的发展和贸易规模的扩大,城市社区逐渐由原始型﹑传统型发展成为近现代型的城市社区。新知讲解社区知多少——社区的类型城镇社区发展规模较小、集中程度较低的以从事非农业社会经济活动为主的社区。在中国，小城镇社区是连结城市社区和农村社区的中间环节。新知讲解了解与关心——说说社区的人和事说说社区中给自己印象最深刻的一件事、一个人或者一种现象。新知讲解也有这样的时候——新知讲解你想生活在什么样的社区里？新知讲解人们友爱和谐经济繁荣环境优美新知讲解我们都希望拥有一个更加美好的社区，那么，怎样才能拥有一个美好、和谐的社区呢？这样的社区是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。新知讲解某小区制订的《邻里公约》■见面主动微笑问好，邻里有事主动相助。■停车时车头朝外，车轮不压线。■清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体■活动不干扰邻居的正常生活。■预防阳台滴水、坠物，使用牵引带遛狗，■自行清理宠物粪便。■遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。新知讲解有的居民不认可《邻里公约》，还有一位居民认为《邻里公约》就是一个“紧箍咒“，你认为他的说法对吗？说说你的理由。新知讲解温馨有活力的社区是社会和谐的基础，社区是我们生活的家园，需要我们共同去维护。《邻里公约》保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份《邻里公约》，社区生活就非常和谐，所以《邻里公约》不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。新知讲解新知讲解社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。只有每一个人都积极参与社区生活的建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，我们的社区环境才会越来越好。共同服务社区新知讲解为社区的宣传栏设计画面和内容随手把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱陪社区中的老人聊天新知讲解与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧!如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。新知讲解阅读角读一读阅读角《社区是我家，建设靠大家》这篇文章，想一想，在这篇文章里，社区中的人们为了营造社区良好的生活环境是怎样做的？2参与公益中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。新知讲解这份美好的传统美德一直传承到现在......公益事业新知讲解志愿者新知讲解老师，我知道，志愿者是指不计得失，自愿为他人，为社会奉献自己的力量，主动承担社会责任，开展有益于社