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四年级难忘的老师叙事作文400字作文五篇

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师就像一根粉笔，牺奉

献自己牲自己，留下了知识;老师就像一位辛勤的园丁，哺育着祖国

的花朵;老师就像是春蚕，奉献自己，装饰别人。下面是为大家带来

的四年级作文：难忘的老师，希望你们可以喜欢哦。

我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我

拿毛笔，我很快乐，我到今天没有忘记他。

记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末

尾，把食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起

来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之

母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的

小猫》中的小猫，它一出生就离开了妈妈，它有信心、耐心和决

心，它又回到它妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。

他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师

耐心地教我写字的笔顺，写完了，给老师看，老师说：“不错，我

们来一个小测验，你写《春晓》，我写好题目，过了一会儿，我把

诗句都写好了。老师看了一会儿，摇了摇头，给我打了85分。”我

很不快乐。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐心教育，我

的字逐渐有了进步。刘老师快乐的说：“你再写一次。”我把诗写

完之后，给刘老师打分，我得了98分，老师点了点头，说：“你真

是一个刻苦学习的好孩子”。听了老师的鼓励，我比吃了蜜还要

甜。

刘老师是我最好的老师，也是我最难忘的一位老师。

她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这

儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，

然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿

着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，突然

像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什

么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小

孩的问题吧，是不是我们听错了?要不，准是老师走错地方了!“怎

么没人答复呢?”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗

出了一点失望的表情。

我们这才齐声答道：“白色!”这么幼稚的问题，居然让老师一

阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想

想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢?全班同学都

只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜

色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，

还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜想到。

陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同

学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色?”噢，我明白了，墙要

受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯

的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接

着，她给我们表达了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学

到了很多东西，以及陈老师的教学原那么。

每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲

切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招

儿!

从小到大，教过我的老师有很多，有的随着记忆的流逝已经淡

忘了，可有一位老师却很难忘记，他就是我上五年级时，教我数学

的王老师。

他高高的个子，身材不胖不瘦，最好看的要数他的眼睛了：长

长的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像两颗闪闪发光的黑宝石。

王老师上课很有趣，经常在课堂上带着我们做一些数学小游

戏。在游戏中，我们边学边玩，轻松快乐中学会了知识。

有一次，我们学习“方向与路线”，我们总是找不出最近的路

线。他就带我们做游戏，首先找出五位同学站在座位上，正好围成

一个正方形，中间还有一个点，然后再让同学到讲台上，按老师的

要求找人：怎样找最近，怎样最远。结果，同学的兴趣很高，在找

人的游戏中很快掌握了“方向与路线”的内容。

我们喜欢上王老师的数学课。课下，王老师会像小孩子一样和

我们一起玩耍。

王老师还是一位公正的老师，他从来不会偏向学习好的或是当

班干部的同学。无论哪个同学犯了错，都会受到应有的“惩罚”。

清风系不住流云，流云带走了岁月。我升入了初一，王老师早

已不再教我，可他有趣的课，他和我们玩耍的情景……却永远留在

我的记忆中。

彭伟同学代表全校师生感谢您对我们的付出，感谢你的辛勤劳

动!

在人的一生中，我们会遇到许许多多的老师，他们会给我们留

下不可磨灭的印象。在我的小学阶段，给我留下了不