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一年级亲子共读读后感五篇

一年级亲子共读读后感五篇

每天晚上睡觉前半小时，陪女儿读书是每天必做的功课。最初

的亲子共读只是为了敷衍女儿，因为女儿开始不肯独睡，于是就容

许她每天睡觉前陪她半小时，可是这半小时必须是互相读故事给对

方听。就这样和女儿开始了“共读”的征程。日子就这样悄悄无声

地在我们身边溜走了，和孩子一起读过的书也悄悄增加着。我渐渐

感到，从起初的敷衍到现在的每天习惯竟然是这样的顺其自然。我

惊喜的发现“亲子共读”正发挥着她独有的神奇力量。女儿写日记

不像开始的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。老师布置的

短文也能自己独立的完成。

女儿很小的时候我就十分重视培养她读书的兴趣，因为本人在

书店工作的原因，平时能留意到很多好书，那时就给她买了很多适

合她的书，虽然有时候可能还看不太明白，而且也撕坏了很多书，

不过在撕书的过程中也学习了上面的知识。尽管从没刻意教她认读

汉字，但在不知不觉中她已经能认识很多汉字，而且幼儿园就能独

立读简短的故事书。后来我也把这种方法传教了很多来选购书的年

轻父母。

如今女儿已是一名一年级的小学生，从幼儿园毕业那天起就每

天坚持写日记。从最初的每天由我给她题材到现在每天独立完成的

习惯都离不开每天“亲子共读”的功绩。

此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同经历着书藉带来的

喜怒哀乐，同样的心情让我的孩子贴的更近，彼此没有隔膜，像朋

友那样亲密无间，无话不谈，可以零间隔感受到孩子心理和思想的

变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学

习环境。让她快乐安康地成长。

纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你可以给他们爱，却

不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的

身体，却不能荫庇他们的灵魂。”

是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪他们共读阅读经典，

阅读生命吧！让幸福的种子在书中萌动吧！

去朋友家玩时，我家儿子在朋友家发现了一本课外书《小猪唏

哩呼噜》，儿子很喜欢看，于是我们借了回来，晚上一有时间就和

孩子一起阅读。因为现在儿子正上一年级，这本书是注音版的，我

们不仅可以看书的内容，还可以在遇到不认识的字时复习一下拼

音，自己学着去拼读那些不认识的字。提高他的阅读兴趣。

我是第一次读这本书，刚开始觉得是本课外书，无非是孩子的

童话书类的，有点不以为然。但是等我们读了第一章《唏哩呼噜历

险记》后，我就被这只可爱的小猪深深吸引了，小猪唏哩呼噜的机

智勇敢隐藏于看似偶然的故事情节中，你如果不去细细体会，一读

而过，你或许会认为他只是一只很笨的小猪，容易听信坏人的话，

被他们欺骗。其实不是这样的，我们转换思维，换成孩子的角度去

看那么很自然，因为孩子们眼中的世界是那么的单纯，这也就是虽

然觉得这只小猪有点笨，但凡事却都自然而然的得到圆满解决，这

就是《小猪唏哩呼噜》的成功之处。他让我们了解到这只小猪不仅

仅可爱，他还是我们的一个善良、勇敢、老实的好伙伴，同时，他

也是一个助人为乐，勇于同坏人坏事做斗争的好小猪。他吓跑了大

灰狼，赶走了月牙熊，为了给妈妈买生日礼物，他用自己的劳动换

取妈妈的生日礼物等等。

读完这本故事书，我深有感触，感觉孩子的内心美才是最重要

的，无论是对朋友还是对任何事物都要有诚心，我们要让我们的孩

子像小猪那样，学习帮助别人，不利用朋友，不向妈妈老师朋友撒

谎，我们不仅仅看外表的美，还要注重内心的美。我们要学习小猪

的这种精神。

小孩子的世界是纯洁的，当他们接触到这个世界的各种现象之

后，他们的心灵或多或少的也会慢慢发生变化。作为父母，我们应

该引导他们去欣赏那些美丽的，正义的，光明的事物，小猪唏哩呼

噜给我们提供了一个很好的素材和典范，我觉得这是一本值得我们

低年级学生认真读的一本书，从这一个个有趣的故事中，能让孩子

在开心的时，学到很多课本上学不到的知识，明白一些做人的根本

道理。

唏哩呼噜真是一只了不起的小猪，也愿我们的孩子要像小猪学

习，学习他勤劳勇敢，乐于助人，坚强乐观的精神，做一名优秀的

好学生。

一直以为童书是儿童的专利，但当我和儿子一起看这本《一年

级的小蜜瓜》时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人

的。这本书可以让家长站在孩子的`视角上更加真实的了解孩子，使

我们在教育孩子方面更细致，更透彻，更有针对性。可以让孩子的

思想历程少走弯路。这本书正好以一年级新生小蜜瓜的成长过程向

我们展示新生的真实心理和心理历程。这些充满童趣的