计算机文化基础教案.pdf

大连理工大学出版社

《计算机文化基础》

课程教案

201--201学年度学期

所属系部：

任课教师：

系别

授课对象本次课学时2

年级班次

章节题目1.1任务一计算的发展及其应用；1.2任务二信息在计算机中的表示

目的要求(含技能要了解计算机的发展史，计算机的分类，特点及应用，信息化社会，

求)信息在计算机中的表示。

本节重点信息在计算机中的表示

本节难点信息在计算机中的表示

教学方法讲授+实例

教学用具多媒体教室

问

题现在计算机已经成了我们生活中必不可少的工具，那么它是什么时候开始进入人们的生活的呢？

引今天我们就来解开这个密。

入

难

点

与

重

点示例法

讲

解

方

法

课

程1．计算机的发展2.计算机的分类，特点及应用3.信息在计算机中的表示

小

本节

次

课

小

节教

后需熟练掌握二-十进制数之间的转换

札

记

讨

论

、

思

考

题

、总结计算机的硬部件有哪些及软件的分类

作

业

(

含

实

训

作

业

)

授课教师：年月日

教学过程：

[引入新课]：

现在计算机已经成了我们生活中必不可少的工具，那么它是什么时候开始进入人们的生

活的呢？今天我们就来解开这个密。

[讲授新课]：

一、计算机的发展及其应用

1．计算机的发展

阶段第一代第二代第三代第四代

年份1946～19571958～19641965～19701971～至今

逻辑部件电子管晶体管中小规模集成电路大规模、超大规模集成电路

内存：晶体管双稳

内存：磁芯内存广泛采用半导体集成

态电路内存为性能更好的半导

存储器外存：纸带、卡片、电路，外存储器除了大容量

外存：开始使用磁体存储器

磁带、磁鼓的软硬盘外，还引入了光盘

盘

每秒几千万次甚至上百亿

运算速度每秒几千次每秒几十万次每秒几十万到几百万次

次

开始提出操作系

操作系统不断完善发展，数

尚没使用系统软统概念，程序设计

据库进一步发展，软件行业