原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?《小石潭记》教案
一、教学目标：
1.知识与技能：
（1）能够理解并背诵《小石潭记》全文；
（2）能够分析并欣赏作者运用寓情于景的写作手法；
（3）能够理解并运用文中的成语和典故。
2.过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容；
（2）学会通过朗读、默写等方式，提高语文素养；
（3）学会从文中提取信息，锻炼阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：
（1）感受作者对自然景物的热爱和赞美之情；
（2）培养学生的审美情趣，提升对美好事物的鉴赏能力；
（3）引导学生树立正确的人生态度，勇敢面对困境。
二、教学重点：
1.课文内容的理解与分析；
2.写作手法的鉴赏；
3.成语和典故的运用。
三、教学难点：
1.文中生僻字词的认读与理解；
2.写作手法背后的深层含义；
3.课文内容的拓展与延伸。
四、教学准备：
1.课文原文及注释；
2.相关背景资料；
3.多媒体教学设备。
五、教学过程：
1.导入新课：
（1）介绍作者柳宗元及其文学地位；
（2）简介《小石潭记》的写作背景；
（3）激发学生学习兴趣，引导学生进入课文。
2.自主学习：
（1）让学生自主朗读课文，感受语言美；
（2）让学生结合注释，理解课文内容；
（3）让学生思考课文主题，初步体会作者情感。
3.合作探讨：
（1）分组讨论，分析课文中的寓情于景写作手法；
（2）选取代表性小组进行汇报，分享讨论成果；
4.深入讲解：
（1）讲解课文中的重点字词、成语和典故；
（2）分析课文中的象征意义和深层含义；
（3）引导学生体会作者的人生态度和价值观。
5.课堂练习：
（1）让学生默写课文片段；
（2）让学生运用课文中的成语和典故造句；
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
6.拓展延伸：
（1）让学生分享自己喜欢的自然景观，谈谈感受；
（2）讨论如何在生活中运用寓情于景的写作手法；
7.课堂小结：
（1）回顾本节课的学习内容，巩固知识点；
（2）强调课文中的写作手法和价值观；
（3）激发学生对下节课的期待。
8.作业布置：
（1）背诵课文；
（2）整理课文中的成语和典故；
（3）写一篇以“我所喜欢的自然景观”为主题的短文。
9.板书设计：
《小石潭记》
——柳宗元
寓情于景的写作手法
主题：赞美自然、抒发情感
10.教学反思：
六、教学评价：
1.学生对课文内容的理解和记忆；
2.学生对写作手法的鉴赏和运用；
3.学生在课堂讨论和练习中的表现；
4.学生完成作业的质量。
七、教学改进：
1.根据学生的反馈，调整教学内容和难度；
2.针对学生的弱点，加强相关方面的训练；
3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高表达能力；
4.注重培养学生的阅读习惯和写作能力。
八、教学延伸：
1.组织学生进行户外写生，感受自然之美；
2.让学生阅读柳宗元的其他作品，进行比较学习；
3.开展以“自然与人文”为主题的综合性学习活动；
4.引导学生关注环境保护，提高环保意识。
九、教学参考资料：
1.柳宗元《小石潭记》原文及注释；
2.柳宗元《小石潭记》译文；
3.柳宗元生平简介；
4.《小石潭记》相关研究文章；
5.教学参考书籍和教案。
十、教学计划：
1.课时安排：本节课共45分钟；
3.教学评价：课后对学生的学习情况进行评价，为下一步教学提供参考；
4.教学反思：课后对自己的教学进行反思，不断提高教学水平。
重点和难点解析
一、教学目标：
重点关注“知识与技能”目标中的“能够理解并背诵《小石潭记》全文”和“能够分析并欣赏作者运用寓情于景的写作手法”；“情感态度与价值观”目标中的“感受作者对自然景物的热爱和赞美之情”和“引导学生树立正确的人生态度，勇敢面对困境”。
二、教学重点：
重点关注“课文内容的理解与分析”和“写作手法的鉴赏”。
三、教学难点：
重点关注“文中生僻字词的认读与理解”、“写作手法背后的深层含义”和“课文内容的拓展与延伸”。
四、教学准备：
重点关注准备“课文原文及注释”、“相关背景资料”和“多媒体教学设备”。
五、教学过程：
重点关注“自主学习”、“合作探讨”和“深入讲解”环节。
六、教学评价：
重点关注对学生“对课文内容的理解和记忆”、“对写作手法的鉴赏和运用”、“在课堂讨论和练习中的表现”以及“完成作业的质量”的评价。
七、教学改进：
重点关注“根据学生的反馈，调整教学内容和难度”、“针对学生的弱点，加强相关方面的训练”、“鼓励学生积极参与课堂讨论，提高表达能力”和“注重培养学生的阅读习惯和写作能力”的改进措施。
八、教学延伸：
重点关注“组织学生进行户外写生，感受自然之美”、“让学生阅读柳宗元的其他作品，进行比较学习”、“开展以‘自然与人文’为主题的综合性学习活动”和“引导学生关注
文档评论（0）