【精】《体育科研方法》课件全面版.pptVIP

一、教学目标：;二、教学重点、难点：;三、教学要求：;

四、评分办法：

;第一章：体育科学研究导论

;一、科学与体育科学;

2、科学技术：

科学是人类认识自然、认识社会的理论结晶，而技术则是在科学理论的指导下，人类改造的方法体系；科学是提供应用的理论，而技术则是使可能运用的理论变成现实。为此，科学技术是人类认识自然和改造世界的方法体系。

;3、体育科学：

是指研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。它横跨社会科学和自然科学两大领域，与几乎所有的学科都可能发生联系，因而它是一门综合性学科。

特征：有较强的综合性。;二、科学研究与体育科学研究

;2、体育科学研究：

是指人们研究体育现象和提示体育规律的一种创造性的实践活动。如：运动锻炼对人体机能有何影响？

2、1特征：研究体育现象和提示体育规律。

2、2创造性的实践活动范围：

A、探索体育领域中尚未掌握的知识规律；

B、对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验；

C、探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。;第二节：体育科学研究的任务和意义;

二、意义：

1、是人类不断加深对体育现象的实质、规律、社会效应的认识所必不可少的社会实践。

2、是人类更加有效地利用体育手段，促进社会和人类的发展所不必可少的环节。

3、是体育自身快速发展的所必不可少的手段。

所以说，没有高水平的体育科研，就没有科学的选材和科学的训练，就不能培养出高水平的运动员。没有高水平的体育科研，就不能造就出高水平的师资队伍，也就不能培养出高水平的体育人材。为此，只有通过体育科研工作，才能提高体育专业人才的业务水平和从事科学研究的能力，促进体育专业人才的成长。;第三节：体育科学研究的特点和发展趋势

;

;3、探索性：

向未知领域探索进军，就意味着存在两种结果，成功与失败。常言到：“失败是成功之母”，我们只有善于从失败中总结经验和教训，才能可能取得研究成果。

4、艰巨性和复杂性：

科学研究工作是一种艰巨复杂、难度较高的脑力劳动，其艰巨性和复杂性主要表现在??下两个方面：

A长期性：

任何一项研究成果都是在研究人员经过长期不懈努力的一点一滴地积累资料和废寝忘食地钻研问题之后才取得的。

B精确性：

主要表现在资料、观察、统计、计算、分析论证和表述的精确等方面。

一般说来，研究工作的艰巨性和复杂性是与研究成果成正比关系。;

5、集体性：

研究对象的复杂性和研究内容的综合性，使科学研究工作具有集体性的特点。因为一个人的知识面和知识深度往往不能胜任较为复杂且涉及较宽的综合性研究课题，必需由各学科的专家和专门的实验员共同组成课题组，依靠集体的力量，密切配合，共同研究，完成课题。;

6、研究工作的一次性和连续性：

A、一次是指前人已证实和解决的问题或课题，不必重复劳动。

B、连续性有三个含义：一是研究过程的连续性。指从选题到出成果，整个研究过程都是一环扣一环地连续进行。二是脑力劳动的连续性。指大脑要专心致志、集中精力，才能获得最佳的思考效益。三是集体劳动的连续性。指重大课题不是短时就能完成，而是一代接一代的进行研究。;（二）体育科学研究所独有的一些特点

1、研究对象的复杂性和个体差异性：

人体是一个结构复杂巧妙而又无时不在变化的复杂有机体。而参加运动的每一个人在身心上都有具有不同的特点，如身高、体重、心肺功能、性格、气质、思维、能力及道德规范等各有差异。

2、运动项目的多样性及运用知识的高度综合性：

我国的体育项目多种多样，内容丰富多彩，统计多达数以千种。但各项目的技术结构、动作方法、战术运用及评分标准都各有其特点，使得运用任何一门单一学科的理论和知识都无法取得显著的研究成果。为此，多学科的相互渗透和多学科的综合运用是体育科学技术研究工作的一个重要的显著特征。;

3、体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重复性：

体育运动具有高度的随机性，其竞赛结果受诸多方面因素的影响而不可确定，而竞赛结果的不可确定又决定了运动竞赛中产生的各种现象的不可重复性。也就是说，即使在完全相同的条件下，也不可能出现完全相同的现象和结果。;1、集团作战、协同进行的综合性研究的比例越来越大。

2、研究范围扩大（竞技、大众、康复体育），研究性质齐全（注重基础、应用和开发研究）。

3、研究方法的引入速度加快，研究方法的体系日趋接近现代科学方法体系（信息、系统、控制论等）。

4、体育科学研究越来越具有高科技特征。

由于体育专用测试仪器的高度精密，现无无损伤、无痛微量、快速反应、遥感技术的运用是体育测试仪器的发展方向。

5、体育科研信息和学术交流日益加强。

6、兴奋剂的检查与逃避兴奋剂检查的研究，使体育科学技术研究工作的也介入了“科学无界限”的争论。;

第四节：体育科学研究的内容及分类

;A、优点：研究方向明确，并在一定程度上反应了课