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幼儿园大班社会领域活动方案样本
活动目标:
1.让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。
2.引导幼儿在比较中学习自我评价,培养幼儿的辨别能力。
活动准备:
“好孩子”统计表一张。足够数量的红五星。
活动过程:
1、出示统计表,引出主题。
这是一张“好孩子”统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时,老师真为你们感到高兴。在家里小朋友是不是自己做这些事情,老师不清楚,请你们自己把它标出来。
表格内容说明以及幼儿操作要求。
2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。
贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的,否则就不贴。这个过程教师不干预。
比较并鼓励家园表现一致的幼儿。
找一找,哪些小朋友在幼儿园会做的事,在家也会做。
在上述小朋友的序号旁加上红五星。
请那些家园表现不一致的幼儿(特别是在家不如在园表现的幼儿)谈一谈为什么表现不一样,怎么改正。
对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持,对家园表现不一致的幼儿也给予表扬,因为他们实事求是的评价了自己,同时提出希望,要求他们尽快改正,和其他小朋友做得一样好。
幼儿园大班社会领域活动方案样本(二)
活动目标:
1.让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。
2.引导幼儿在比较中学习自我评价,培养幼儿的辨别能力。
活动准备:
“好孩子”统计表一张。足够数量的红五星。
活动过程:
1、出示统计表,引出主题。
这是一张“好孩子”统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时,老师真为你们感到高兴。在家里小朋友是不是自己做这些事情,老师不清楚,请你们自己把它标出来。
表格内容说明以及幼儿操作要求。
2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。
贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的,否则就不贴。这个过程教师不干预。
比较并鼓励家园表现一致的幼儿。
找一找,哪些小朋友在幼儿园会做的事,在家也会做。
在上述小朋友的序号旁加上红五星。
请那些家园表现不一致的幼儿(特别是在家不如在园表现的幼儿)谈一谈为什么表现不一样,怎么改正。
对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持,对家园表现不一致的幼儿也给予表扬,因为他们实事求是的评价了自己,同时提出希望,要求他们尽快改正,和其他小朋友做得一样好。
幼儿园大班社会领域活动方案样本(三)
一、设计意图
孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最后一个教师节,两年的幼儿园生活,孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解,激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感,我设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
二、活动目标
1、知道____月____日是教师节。
2、感受教师对自己的爱,能用恰当的方式表达对教师的爱。
三、活动准备
1、教师和孩子们一起活动的照片。
2、制作小礼物的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册《社会》
四、活动重点
知道____月____日是教师节,萌发幼儿热爱教师的情感。
五、活动难点
制作小礼物送给老师。
六、活动过程
(一)教师提问,请幼儿讨论,引起幼儿学习兴趣
教师:小朋友你们知道____月____日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日),小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日,你们知道老师的节日是哪一天吗?(____月____日是老师的节日),老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你,中班是那几个老师教过你?
(二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事,以及和老师们发生的难忘的故事,以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
2、提问:这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?
小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老师,幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?
(三)讨论:老师把爱都给了小朋友们,小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?
1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论
(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?
(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?
(3)你平时是怎样对待老师的?
(四)制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语
1、在教师节,我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话,送给老师小礼物)
2、幼儿制作小礼物,教师巡回指导并给予一定的帮助
(五)幼儿赠送礼物,并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。
幼儿园大班社会领域活动方案样本(四)
活动目标
1、会合理布置有关花园内容的画面,能
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