课文《我们成功了》教案.docVIP

?一、教案基本信息

《我们成功了》教案

适用年级：小学三年级

课时安排：2课时

教学目标：

1.让学生通过学习课文《我们成功了》，了解北京成功获得2008年奥运会举办权的过程，感受我国人民的自豪感和喜悦心情。

2.培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

3.提高学生朗读、理解和表达能力。

二、教学内容

1.课文《我们成功了》主要讲述了2001年7月13日，北京成功获得2008年奥运会举办权的故事。

2.课文通过描绘当时的情景，展现了我国人民得知这一消息后的自豪感和喜悦心情。

3.课文还提到了我国人民为筹备奥运会所做的努力和取得的成果。

三、教学过程

第一课时：

1.导入新课：引导学生回顾我国举办奥运会的历史，激发学生的自豪感。

2.朗读课文：让学生自由朗读课文，感受课文中描绘的情景。

3.学习课文：引导学生理解课文内容，了解北京成功获得奥运会举办权的过程。

4.情感体验：让学生谈谈自己得知我国成功获得奥运会举办权后的心情，分享自豪感和喜悦。

第二课时：

1.复习导入：通过提问方式复习上节课的学习内容。

2.深入学习课文：引导学生深入理解课文，探讨我国人民为筹备奥运会所做的努力和取得的成果。

3.实践活动：组织学生进行小组讨论，讨论我国成功举办奥运会的原因。

四、作业布置

1.回家后，向家长讲述课文《我们成功了》的故事，分享自己的学习体会。

2.写一篇关于我国成功举办奥运会的短文，谈谈自己的感受。

五、教学评价

1.课后访谈：了解学生对课文内容的理解和掌握程度。

2.作业检查：评估学生对课文的学习效果和作业完成情况。

3.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表达能力及合作意识。

六、教学策略

1.情境教学：通过多媒体展示北京申奥成功的相关视频，让学生身临其境地感受当时的情景，增强学生的情感体验。

2.互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和感受，提高学生的参与度和合作意识。

3.案例分析：选取我国成功举办奥运会的一些典型案例，让学生了解背后的工作人员付出的努力，培养学生的责任感和使命感。

4.爱国教育：结合课文内容，引导学生树立正确的价值观，培养学生的爱国情怀。

七、教学资源

1.课文文本《我们成功了》

2.北京申奥成功视频资料

3.我国成功举办奥运会的典型案例资料

4.相关教学课件和道具

八、教学步骤

1.导入新课：通过北京申奥成功视频资料，引导学生进入课文学习。

2.朗读课文：让学生自由朗读课文，感受课文中描绘的情景。

3.学习课文：引导学生理解课文内容，了解北京成功获得奥运会举办权的过程。

4.情感体验：让学生谈谈自己得知我国成功获得奥运会举办权后的心情，分享自豪感和喜悦。

5.互动讨论：组织学生进行小组讨论，讨论我国人民为筹备奥运会所做的努力和取得的成果。

6.案例分析：选取我国成功举办奥运会的一些典型案例，让学生了解背后的工作人员付出的努力。

九、教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学效果。要关注学生的情感体验，引导他们树立正确的价值观，培养爱国情怀。在课后，教师要加强对学生的辅导和关爱，关注他们的学习进步和成长。

十、教学计划

本教案共安排2课时，第一课时主要学习课文内容，感受申奥成功的喜悦；第二课时深入理解课文，探讨我国人民为筹备奥运会所做的努力和取得的成果。在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的朗读、理解和表达能力。通过教学，引导学生树立正确的价值观，培养爱国情怀。

重点和难点解析

一、教学内容

重点：通过学习课文《我们成功了》，使学生了解北京成功获得2008年奥运会举办权的过程，感受我国人民的自豪感和喜悦心情。

难点：培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

二、教学过程

重点：引导学生通过朗读、讨论等方式，深入理解课文内容，感受课文所传达的情感。

难点：组织学生进行小组讨论，讨论我国人民为筹备奥运会所做的努力和取得的成果，培养学生的合作意识和表达能力。

三、教学策略

重点：运用情境教学法，让学生身临其境地感受北京申奥成功的喜悦。

难点：结合课文内容，进行爱国教育，引导学生树立正确的价值观，培养学生的爱国情怀。

四、教学资源

重点：利用北京申奥成功视频资料，引导学生进入课文学习。

难点：选取我国成功举办奥运会的典型案例，让学生了解背后的工作人员付出的努力。

五、教学步骤

重点：组织学生进行小组讨论，讨论我国人民为筹备奥运会所做的努力和取得的成果。

难点：引导学生谈谈自己如何为祖国的繁荣富强而努力奋斗，培养学生的爱国情怀。