(最新部编教材)四年级语文上册精品课件：习作：小小“动物园“(精品课件).pptxVIP

习作;谜语导入;同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣。

今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。;

看完照片，我们认识了熊出没中的人物。

你最喜欢谁？你最喜欢他身上的哪个特点？这是从哪方面来描写呢？;

1.爸爸与猫（样子性格）我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只猫。

2.姐姐与鱼（本领）我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。

3.爷爷与大老虎（性格）我的爷爷很威严，就像一只大老虎。;习作构思;

（二）再读例子，理清特点;（三）细写人物;语文园地;1.交流平台;驻扎蛀虫拄拐

捐款娟秀手绢

花苞冰雹鲍鱼;结合偏旁，讲解汉字的含义（出示课件4）

“驻”的偏旁是：马，应读“zhù”；字义是：（车马等）停止，泛指停止或??留。

“蛀”的偏旁是：虫；字义是：蛀虫，咬木器、谷物或衣物的小虫。

“拄”的偏旁是：提手旁，应读“zhǔ”；字义是：用手扶着杖或棍支持身体。

“捐”的偏旁是：提手旁；字义是：捐助或献出。

“绢”的偏旁是：绞丝旁；字义是：一种薄的丝织物。

“苞”的偏旁是：草字头；字义是：花苞，苞片，花或花序下面像叶的小片。

“雹”的偏旁是：雨字头，应读“báo”；字义是：冰雹，空中水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块，常在夏季随暴雨降下。

“鲍”的偏旁是：鱼，应读“bào”；字义是：软体动物，俗叫鲍鱼，古称鳆，肉味鲜美。;3.词句段运用;第一句重复运用“没有……没有……没有……也没有……”，表达了当时的条件很差。;a.大声朗读书中的句子。

b.思考并说一说这是什么句？

c.照样子，你也写一写吧。;4.日积月累。;（1）朗读这些语句。

（2）说说句子的意思）。;课堂小结，激发运用