2024_2025学年新教材高中化学第3章晶体结构与性质第1节物质的聚集状态与晶体的常识第2课时晶胞晶体结构的测定课件新人教版选择性必修2.pptx

;素养目标;知识点晶胞晶体结构的测定;;2.晶体和晶胞的关系晶胞不一定都是立方体

常规的晶胞都是平行六面体。整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成。;3.晶胞中粒子数目的计算

(1)铜晶胞

①位于顶角上的铜原子为个晶胞共用。?

②位于面心上的铜原子为个晶胞共用。?

因此晶体铜中完全属于某一晶胞的铜原子数是。?;(2)NaCl晶胞

①Cl-位于和,共有个。?

②Na+位于和,共有个。?;(3)几种晶胞中原子数目的确定。

结合图示,钠、锌、碘、金刚石晶胞中含有原子的数目分别为

、、、。?;4.晶体结构的测定

(1)测量原理区分晶体和非晶体的可靠方法,常用仪器为X射线衍射仪

单一波长的X射线通过晶体时,X射线和晶体中的相互作用,会在记录仪上产生分立的或明锐的衍射峰。?

(2)获得的晶胞信息

根据晶体的X射线衍射实验图,经过计算,可以获得包括晶胞和大小、分子或原子在微观空间有序排列呈现的、原子在晶胞里的和等,以及结合晶体化学组成的信息推出原子之间的相互关系。?;概念图解

无隙并置的结构特点;深度思考

1.晶胞中有几套平行棱?几套平行面?;教材图解

原子在晶胞的顶角、棱、面上以及晶胞内时,一个晶胞平均占有的原子示意如图:;正误判断

(1)晶胞中任何一个原子都属于该晶胞。()

提示晶胞的顶角、棱上、面上的原子均为多个晶胞共用。

(2)相邻晶胞之间没有任何间隙。()

提示晶胞平行排列而成,且相邻晶胞之间没有任何间隙。

(3)不同的晶体中晶胞的大小和形状都相同。()

提示相同晶体中晶胞的大小和形状完全相同,不同晶体中的晶胞大小和形状不一定相同。

(4)已知晶胞的组成就可推知晶体的组成。()

提示知道晶胞的组成,利用“均摊法”即可推知晶体的组成。

(5)“并置”是指所有晶胞都是平行排列的。();;解析晶胞是最小的重复单元,为六方面心结构,A正确;该晶胞是六方面心结构,在晶胞的每个顶点上和每个面的面心上都各有一个原子,B正确;由于顶点为8个晶胞所共有,面为2个晶胞所共有,所以平均每个晶胞中含有的原子个数为,即平均每个晶胞中有4个原子,C错误;晶胞是人为取出的结构单元,实际上并不存在,整块晶体中,相邻晶胞之间无任何间隙,D正确。;【变式设问】

(1)A原子距离最近的A原子有几个?;归纳总结晶胞“无隙并置”的理解

A中8个顶角相同,三套各4根平行棱分别相同,三套各两个平行面分别相同,满足“无隙并置”。B中8个顶角不同、C中4根平行棱不同、D中平行面不同,均不满足“无隙并置”。(可设想将完全相同的平行六面体B、C或D与原图并置,可知交界面上存在不为两个平行六面体所共有的原子);[对点训练1]

下列有关晶胞的叙述错误的是()

A.晶胞是描述晶体结构的基本单元

B.整块晶体中,相邻晶胞之间没有间隙

C.晶胞一般都是平行六面体

D.晶胞都是正八面体;探究角度2晶胞中粒子数目和化学式的确定

例2现有四种晶体,其构成粒子(均为单原子核粒子)排列方式如图所示,其化学式分别为;;;。?;思路剖析解答本题的思维流程如下:;[对点训练2]

某晶体的部分结构为正三棱柱(如图所示),这种晶体中A、B、C三种粒子数之比是()

A.3∶9∶4 B.1∶4∶2

C.2∶9∶4 D.3∶8∶4;[对点训练3]

(1)Cu2O为半导体材料,在其立方晶胞内部有4个氧原子,其余氧原子位于面心和顶点,则该晶胞中有个铜原子。?

(2)(鲁科版教材习题改编)某种含B和N两种元素的功能陶瓷,如图为其晶胞结构示意图,则每个晶胞中含有B原子的个数为,该功能陶瓷的化学式为。?;(3)某晶体结构模型如图所示。该晶体的化学式是,在晶体中1个Ti原子、1个Co原子周围距离最近的O原子数目分别为、。;Ti原子位于晶胞的中心,其周围距离最近的O原子位于6个面的中心,所以周围距离最近的O原子数目为6;Co原子位于晶胞的顶点,O原子位于晶胞的面心,所以Co原子周围距离最近的O原子数目为12。;归纳总结“均摊法”计算晶胞中的粒子数

(1)长方体(含正方体)晶胞中不同位置的粒子数的计算(如下图)。;(2)六棱柱晶胞中不同位置的粒子数的计算:;(3)正三棱柱晶胞中不同位置的粒子数的计算;探究角度3晶体结构的测定

例3关于晶体和非晶体的说法,正确的是()

A.晶体在三维空间里呈周期性有序排列,因