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五年级下册信息技术教案
一、学生状况分析
本年级共有学生13人,通过上学期的学习,学生们已经驾驭了有关信息和
信息技术的根本学问和多种根本软件的运用,对媒体作品有肯定相识和创作实
力。
二、教材分析
教材以粗浅易学的实例带动根本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从
完成某一任务着手,提出问题或目的,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而
激发学生的学习爱好,培育学生发觉问题和解决问题的实力。
三、教学目的
培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生理解和驾驭信息技术根本学
问和技能,理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影
响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的
实力,教化学生正确相识和理解及信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责
任地运用信息技术。
五、教学的措施
1、以课改理念设计、教学,主动发挥学生的主体参及作用。
2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。
3、组织学生合作学习,培育团队精神,增加合作意识。
4、加强学法指导,主动创建自主学习的时机。
第一单元迟到的小熊——计算机画图
第一课选择标记并分解图形
一、教学目的:
1.使学生理解系统自带的画图工具;
2.使学生学会用系统自带的画图工具画图。
二、教学内容:
1.初步理解画图工具软件的功能;
2.通过及其他展示方式比较,理解系统自带的画图工具的优势和特点;
3.学会及同学一起规划图片的内容及任务安排。
三、教学重点难点:
选择标记并分解图形
四、教具:
1.一套多媒体计算机演示设备;
2.一套多媒体教学环境。
五、教学过程〔在演示时,每操作一步,都说出声来〕:
1.3-4人一组,视察场景漫画,开展探讨;
2.小组沟通,确定你们想用计算机画的交通标记;
3.尝试运用画图软件,理解工具箱中的工具能绘制的根本图形;
步骤一:播放演示文稿
步骤二:沟通演示文稿展示故事的特点
4.将标记分解成几个根本图形。
第二课画标记
一、教学目的:
画图工具的根本属性及软件界面。
2.学会制作简洁的交通标记。
二、教学内容
图片文件。
画图工具的界面。
画图工具中画出简洁的标记。
图片。
三、教学重点难点:
学惯用画图工具画出简洁的标记
四、教具:
1.一套多媒体计算机演示设备;
2.一套多媒体教学环境。
五、教学过程〔在演示时,每操作一步,都说出声来〕:
1.设计并设置画布的大小
2.画圆环
步骤一:选择圆的颜色
步骤二:添加协助线
步骤三:画同心圆
3.画制止线
4.画右转箭头
步骤一:画箭头头部
步骤二:画箭头尾部
步骤三:用黑色填充箭头
5.输入标记名称
第三课规划城市一角
一、教学目的:
画图工具的根本用法。
2.学会对图片做规划。
二、教学内容
图片。
2.学会规划城市布局。
3.用画图工具划出城市一角。
4.保存演示文稿。
三、教学重点难点:
学习规划并划出城市一角
四、教具:
1.一套多媒体计算机演示设备;
2.一套多媒体教学环境。
五、教学过程〔在演示时,每操作一步,都说出声来〕:
1.分析放置交通标记的路段的特点
2.依据标记所在的路段,设想城市这一角的画面内容
步骤一:设想画面中须要的内容
步骤二:画出设想中的“城市一角〞草图
步骤三:保存文档
3.视察分析样图,把自己画作中的图分解成根本图形
步骤一:视察“城市一角〞样图,理解画面中有些什么
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