六年级语文题型专项练习——改错.pdf

一、填空题

1、

找出下列成语中的错字并改正。

暇不掩瑜()穿流不息()搬门弄斧()

契而不舍()再接再励()

二、材料题

1、

用修改符号修改下面的一段话。

我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记

本。回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：

“希望你再接再厉争取更大的成就。”

三、实践题

1、

修改病句，在原题上改。

(1)他经常回忆过去的往事。

(2)李小光被评为“三好学生”的光荣称号。

2、

指出病因并改正。

(1)《三国演义》中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。

_____________________________________________________________

(2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。

______________________________________________________________

(3)我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。

__________________________________________________________________

(4)他荣获了“十佳主持人”。

____________________________________________________________________

3、

下面是一位初一同学写的日记，请你帮助他修改。

①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍

惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国

的有用人才。

(1)句①中主语与宾语搭配不当，应删去____________________。

(2)句②中有一个别字，应该把____改为_____________________。

(3)句③中修饰语位置不当，应该把“___”和“___”互换。

答案及解析

一、填空题

1、

找出下列成语中的错字并改正。

暇不掩瑜()穿流不息()搬门弄斧()

契而不舍()再接再励()

解析：

暇一瑕穿一川搬一班契一锲励一厉

试题分析：

瑕不掩瑜，比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。拼音：xiabu

yanyu，瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。川

流不息(chuānliúbùxī)，易错写法：穿流不息、川留不息、穿留不息、传流不

息、传溜不息、串流不息、创流不息，用法：主谓式；作谓语、定语、状语；形容人、

车等往来很多。一般比喻来往的人或车辆、船只很多。用来形容时间。比喻时间就

像川流奔腾不息一样，永不停止，一去不返。班门弄斧，读音bānménnòngfǔ用

法偏正式；作谓语、定语、状语、宾语；含贬义，表示能力不如人。灯谜：木匠修

教室；老师傅面前显本领。锲而不舍，意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻

有恒心，有毅力。再接再厉。接：接战、迎战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公

鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加

倍努力。

二、材料题

1、

用修改符号修改下面的一段话。

我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻

开日记本。回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师

亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。”

解析：

《我爱故乡的梧桐树》竞赛怀着激动的心情翻开日记本后面改逗号“回想着”

删除出现改浮现成就改成绩

试题分析：

1、掌握几种判断句子是否有语病的方法（语感审读、缩句、造句类比、逻辑判

断等）2、懂得判断常见的句子语病（搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构

混乱、指代不明、不合逻辑）3、懂得常见的修改病句的方法（增、删、换、调、简）

4、要正确使用修改符号

规律总结：

(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要