浙科版高中生物必修1第二章细胞的结构第一节细胞是生命的单位课件.ppt

高中生物必修1浙科版

第一节细胞是生命的单位1|生物体由细胞构成时间科学家研究成果细胞学说内容意义

1665年英国物理学家罗

伯特·胡克第一个描述细胞

的人。实际上,胡

克看到的是已死

亡细胞的纤维质

细胞壁所有的生物都由

一个或多个细胞

组成,细胞是所有

生物的结构和功

能单位,所有的细

胞必定由已存在

的细胞产生揭示了生物体结

构的统一性,揭示

了生物间存在一

定的亲缘关系,将

动物和植物统一

起来,为达尔文的

进化论奠定了基

础。同时,它将人

们对生物的研究

从宏观领域带入

微观领域1838年德国植物学家施

莱登所有的植物都是

由细胞组成的,细

胞是植物各种功

能的基础1839年德国动物学家施

旺动物都是由细胞

组成的1858年德国科学家魏尔

肖所有的细胞都必

定来自已经存在

的活细胞

知识拓展细胞学说中“所有的生物都由一个或多个细胞组成”的观点在当时是准确的,从

现在看来,还有待补充,因为目前所研究的所有生物包括没有细胞结构的病毒。

1.细胞的多样性和统一性(1)多样性:自然界的细胞种类极其繁多,形态、体积、功能和生活环境的差异巨

大。(2)统一性①所有的细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质,真核细胞还具有成形

的细胞核。②所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素。③所有细胞都以DNA作为遗传物质。2|细胞既有多样性又有统一性

2.原核细胞和真核细胞(1)分类依据:是否具有成形的细胞核。(2)原核细胞:无成形的细胞核。由原核细胞构成的生物称为原核生物,这些生物几乎都是由单个细胞构成的,如细菌、蓝细菌等。(3)真核细胞:有成形的细胞核。由真核细胞构成的生物称为真核生物,真核生物

可分为多细胞真核生物和单细胞真核生物。

?3|使用显微镜观察各种细胞

知识拓展物镜越长,放大倍数越大,使用时镜头离载玻片的距离越近;放大倍数越大,物像越

大,视野范围也就越小,透光量越少,视野越暗。

1.病毒(非细胞生物):只有寄生在活细胞内才能进行生命活动。2.单细胞生物:所有代谢活动均在单个细胞内进行。3.多细胞生物:每个细胞都具有相对独立的代谢系统,功能相同的细胞聚集在一

起,共同执行某一功能。4|细胞是生物体的结构和功能单位

判断正误,正确的画“√”,错误的画“?”。1.细胞学说指出,所有的生物都由多个细胞组成,细胞是所有生物的结构和功能单

位。?(????)知识辨析提示:细胞学说指出,所有的生物都由一个或多个细胞组成。?2.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性,使人们对生物体的认识进入分子

水平。(????)?提示:细胞学说从多个方面揭示了生物界的统一性,使人们对生物体的认识从

宏观领域进入微观领域。3.几乎所有的原核生物都是由单个细胞构成的,如细菌、蓝细菌等。?(????)√

4.原核细胞中不含DNA,单细胞生物均为原核生物。?(????)提示:原核细胞中一定有DNA,单细胞生物如变形虫为真核生物。?5.尽管细胞种类繁多,形态各异,但所有细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、

细胞质。(????)√6.由低倍镜换高倍镜时,需先上升镜筒,以免物镜与装片挤压损坏。?(????)提示:由低倍镜换高倍镜时,无需先上升镜筒;且换用高倍镜后,只能调节细准焦

螺旋,不调节粗准焦螺旋,以免物镜与装片挤压损坏。?

小杨同学在学习使用显微镜时,得到甲、乙两图是他在10×物镜和10×目镜

下的观察结果。高倍显微镜的使用甲乙

问题1由低倍镜换上高倍镜后物像大小、细胞数目和视野亮度发生了怎样的

变化?提示????换上高倍镜后物像变大,细胞数目减少,视野变暗。问题2甲、乙两图为10×物镜和10×目镜下的观察结果,若将物镜换为40×,则能

观察到的细胞数目分别为多少?提示????甲为4个,乙为4个。

1.显微镜使用中的3个原则(1)使用显微镜的基本原则是先用低倍镜观察,找到要观察的物像,移到视野中央,

再使用高倍镜。(2)换用高倍镜后只能调节细准焦螺旋,不能调节粗准焦螺旋。(3)换用高倍镜后,若视野太暗,则调节反光镜、光圈。

2.从低倍镜换成高倍镜后视野的变化镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片距离视野范围低倍镜小多亮远大高倍镜大少暗近小

3.高倍显微镜使用中容易出现的错误操作(1)移动装片方向错误,导致物像没有移向视野中央,反而移向视野之外。(2)总是选用大光圈和凹面镜,错误地认为视野亮度越大越好。实际上,在标本染色较深、透光性较差、视野相对较暗的情况下,宜选用凹面镜和大光圈以增大通光量。但在观察没有染色的透明对象时,选用平面镜和小光圈调节视野亮度更适宜。4.相关规律(1)细胞在视野中呈单行或单列排布,计算时只考虑长度或宽度:放大后视野