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4.4植物的茎与物质运输(1)
课题
4.4植物的茎与物质运输(1)
单元
四
学科
科学
年级
八下
教材分析
本章内容教科书是按植物结构“自下而上”绽开:根―茎―叶这样编排,一方面符合学生的认知特点,另一方面也符合了植物体吸取、运输、利用养分物质的内在逻辑规律。就本节来说,学习茎,从常见茎的类型起先,便于和学生已有的认知结构建立起联系,再从学生对茎的一般性相识(阅历型等)到茎的科学认知(从茎分成树皮、木质部、髓到茎的完整结构),教科书是依据从中观世界到微观世界,从结构到功能这样的依次编排的,这样也就符合了学生的基本认知规律。
本节内容分2课时完成,第1课时为植物茎的结
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