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深圳外国语学校智慧校园汇报稿(6.24)

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深圳外国语学校“智慧校园”建设与应用工作汇报

各位尊敬的领导，专家：下午好！

今天，我很荣幸在这里接受各位专家的评审，我们生活的深圳，被称为“信息化之城”、“创客之都”，目前也正在致力打造现代化国际化的创新城市；作为这座城市的重点中学校长，我们有责任在推进基础教育信息化工作，建设智慧校园中率先探索并引领示范，也负有培养学生的现代化信息素养，使之能够全面胜任“互联网+”时代挑战的使命。

我们对“智慧校园”的核心认知和理解是“以人为本，为学生的终生发展和一生幸福奠基”，终极目标是为广大的师生提供高效、便捷和一流的服务，打造“互联网+智慧校园”的升级版。所以，请允许我在正式的讲解之前，以一个学生一天的校园生活，来大致描绘一下我们可以给自己的学生一个什么样的“智慧”校园生活！

小林，深圳外国语学校学生，从早上七点他持校园一卡通刷卡进入我校开始，学校的系统就会记录下他的考勤、同时他家长的手机短信（或微信）会收到“小林于7:00AM入校”的通知；

上完早读后八点上课，小林会在电子课堂应用ipad上课，内容结合前一天“翻转课堂”的视频进行学习，教师可以在课堂上实时统计同学们学习的进度以及正确率，并针对不同的学习情况作出指导。

与此同时，学校的各项教务、后勤、行政等项工作都可以通过校内的OA系统进行沟通和公文处理，校领导即便在外面出差，也可以通过手持设备对相关的申请进行审批；十点有一个各校区负责人视频会议，我们会在视频会议室进行讨论……

中午12点30分，吃完午饭，家长可以通过“掌上深外”APP的客户端，获得部分权限观察孩子在教室的午休情况；

下午15点有一个考试，孩子们考完后扫描试卷，教师可以随时通过手持设备进行批改，并在改完上传服务器之后，由OA系统将孩子的分数及试卷分析发送到家长的手机上；

17点30分，小林通过刷卡按指纹离开学校，家长会收到相应信息，其中还附带着今天孩子需要在家里完成的作业事项。这些作业除了要完成的练习卷以外，还有一个微课视频——是关于今天课堂难点回顾及明天预习的；

而孩子在做作业的过程中，遇到不明白的地方还可以通过父母在手机社区留言获得相关老师的解答讨论……

以上我们勾勒出的“信息化田园生活”虽说是愿景，其实相当一部分我们已经在做，而且做得卓有成效了，其它部分则正在尝试推进中，更长远的期待将随着我们初中部新校区的落成和龙华校区的筹建完成，在未来的3~5年里得以逐步实施和实现。

围绕刚才的勾勒描述，再结合学校智慧校园应用的特色和影响，结合在智慧管理、智慧课堂、智慧环境、师生智慧成长方面的成效以及学校校长信息化领导力等方面，今天我的简要汇报分三个部分：

他老师进行的自媒体教育探索……等等活动。

7、注重优质资源建设与共享，在深圳市网络课堂奉献了优质视频课116节。积极参与全国“一师一优课、一课一名师”活动，晒课106节。

另外，学校师生还在各级各类信息类竞赛活动中获得优异成绩，如在2010年全国青少年信息学奥林匹克高中组联赛中，学校获得优秀组织奖，我校学生杨洋、陈洪杰等同学分别获得一、二等奖；在2014年全国青少年信息学奥林匹克初中组联赛中，我校学生周楷文获得全国满分第一名、一等奖，孙泽洲获得二等奖。在最近5月份结束的2015年深圳市中小学电脑机器人竞赛活动中，我校学生古桂铭获机器人灭火第一名，孙泽洲获机器人灭火第二名，苏凯、何恩洲获机器人篮球赛第一名。