《5 竹艺作品美》（教案）四年级上册劳动人民版.pdf

《竹艺作品美》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解竹艺的基本知识，包括竹子的种类、加

工方法等；掌握基本的竹艺制作技能，能够独立完成简单的竹艺作品。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和创新思维，提

高解决问题的能力。

3.情感态度价值观：学生能够感受到竹艺作品的美丽和价值，培养对

传统工艺的热爱和尊重；通过合作学习和交流，提高学生的团队协作能力

。

二、教学重难点：

1.教学重点：学生能够独立完成简单的竹艺作品，如竹篮、竹笔筒等

。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力和创新思维，制作出有特色的

竹艺作品。

三、教学准备：

1.准备教学用具：竹子、锯子、刨子、刀子等竹艺制作工具；教师示

范用的竹艺成品样品。

2.确定教学内容和进度：根据学生实际情况，制定详细的教学计划，

包括教学内容、时间安排、评判方式等。

3.安置教学环境：确保教室干净整洁，提供足够的空间让学生进行实

践操作。

4.安排实践活动：在课程结束后，组织学生参观当地的竹艺制品厂或

农村竹林，了解竹子的发展环境和竹艺制品的制作过程。

四、教学过程：

一、导入新课

通过展示竹艺作品图片，引导学生观察、思考作品的美感，从而引出

课题《竹艺作品美》。

二、讲授新课

1.讲解竹艺的基本观点和特点，让学生了解竹材的特性和竹艺的魅力

。

2.介绍竹艺工具和材料，让学生熟悉制作竹艺所需的基本工具和材料

。

3.示范制作简单的竹艺作品，如竹篮、竹筒等，让学生观察并学习制

作过程。

4.讲解竹艺作品的审美标准，引导学生欣赏和评判作品的美感。

三、实践操作

1.学生根据教师提供的材料和工具，自行选择制作内容，开始实践操

作。

2.教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，给予必要的

建议和指导。

3.鼓励学生互相交流、分享制作经验和技巧。

四、教室小结与评判

1.教师总结本课时的重点知识和技能，强调竹艺作品美的审美标准。

2.学生展示自己的作品，互相评判和交流，教师给予点评和鼓励。

3.引导学生反思实践过程，总结经验教训，为后续的学习和实践奠定

基础。

五、安置作业

1.课后自行搜集更多的竹艺作品图片和资料，拓宽视野。

2.尝试制作更具挑战性的竹艺作品，提高技能。

六、拓展延伸

1.邀请有经验的竹艺师来校讲座，让学生更深入了解竹艺的历史、文

化和制作技巧。

2.组织学生参与校内的竹艺比赛或展览活动，提高学生的参与度和自

大心。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.学生能够熟练掌握竹艺作品的制作技巧，包括削竹、打磨、拼接等

步骤。

2.培养学生的创新思维和动手能力，能够根据设计图制作出具有个性

的竹艺作品。

3.引导学生欣赏竹艺作品的美，培养学生对自然资源的环保认识。

二、教学重难点

1.教学的重点是引导学生掌握竹艺制作技巧，培养他们的创新思维。

2.教学的难点是让学生将所学知识应用到实际生活中，制作出具有个

性的竹艺作品。

三、教学准备

1.准备教学所需的竹材和工具，确保材料的品质和工具的齐全。

2.准备竹艺制作的教学视频和图片，以便学生参考学习。

3.准备不同主题的竹艺设计图，供学生选择和创新。

4.预留教室以供学生制作竹艺作品，并安排教师进行辅导和答疑。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

通过回顾上一节课的内容，引导学生进入竹艺作品美的学习情境。教

师可以展示上一节课学生制作的竹艺作品，并给予评判和鼓励。

（二）新知讲解（15分钟）

1.示范制作过程：教师详细演示竹艺作品的制作过程，包括选材、切

割、打磨、拼接、固定等步骤，确保学生能够理解并掌握。

2.讲解注意事项：教师强调制作过程中的安全事项和环保认识，引导

学生树立正确的劳动观念。

3.学生尝试制作：学生在教师