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关爱留守儿童贫困儿童工作总结

关爱留守儿童贫困儿童工作总结「篇一」

一、深入调研，准确掌握全校留守儿童情况。

我校对全学区父母外出务工的留守儿童进行一次以班级为单位的系统排摸，并

分别予以登记造册，做到了家底清、情况明。到目前为止，已为xx名留守儿童建

立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。留守儿童在家长不在

身边看护的情况下对儿童的健康成长极为不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤

独、忧虑、失望；生活无规律，生活习惯相对较差；缺乏学习自觉性和刻苦钻研精

神，厌学情绪严重；任性、自私、无组织、无纪律，自控能力差等。

二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。

我校根据上级文件精神，开展了留守儿童关爱行动系列活动，并制定《鄂旗实

验小学留守儿童关爱行动实施方案》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面

力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留

守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。

三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。

1、开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与

留守儿童“一对一”结对关护活动，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人

护、学有人教、难有人帮”。与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，

在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

2、开展贫困留守儿童帮扶活动。在镇妇联及团委的牵头下，今年贫困留守儿

童受到资助，每年均有一定的资金确保学业正常。我校还组织一次贫困留守儿童关

爱资助活动。

3、建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长

回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人专门知识的培训和教育，让他们

明确教育子女的职责，切实承担起教养孩子的责任和义务。

4、强化宣传。通过校园广播、网络、会议等多种形式，宣传报道留守儿童教

育管理工作进展情况，抓好典型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，

动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛

围。

四、取得的成绩

经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩，学

生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了在结对的

老师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工

作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对

这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的

贡献。

五、下一年度工作思路：

1、继续深入实施留守儿童管理服务工作。重点抓好留守儿童之家创建工作，

力争做到管理更完备、关爱更彻底。

2、继续推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持，整合社会资源，深入开

展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动，解决其实际困难。

3、继续抓好代管家长结对工作。壮大关爱队伍，切实为当地留守儿童提供学

习、生活、情感上的帮助；进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制。

关爱留守儿童贫困儿童工作总结「篇二」

一、家长给予关心

最直接也最容易出效果的方式即家庭教育，针对这种情况，我让其外出打工的

父亲在思想上和行动上重视对子女的教育问题,要尽可能经常回家看望孩子，关注

孩子的学习、生活和心理状况,让孩子感受到亲情的温暖。父亲在外也通过打电

话，写信等方式经常与孩子进行情感交流和亲子互动，使他能够充分感受到父亲的

爱。另外还要求其父亲与孩子的班主任、监护人保持经常性的联系,共同商讨教育

的策略与办法,使孩子能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。我分阶段联系

他的父亲，把李家成近期在校的学习情况、性格发展的交往状况分析给家长听，希

望他们综合考虑李家成的实际情况，鼓励他们要与孩子沟通思想，做到多鼓励少批

评，多关心少打骂，减轻孩子与家长交流时的紧张情绪，增进亲情与温暖。鼓励家

长把心中对李家成的爱用语言表达出来，让李家成和父亲之间多交流，锻炼他的表

达能力，树立自信心，唤回他的自尊。

二、同学之间互相帮助

李家成的字写得特别好，我在班级里举行写字比赛，在孩子们评选出的优胜作

业中，有李家成的作业；李家成英语发音好，我在班级里举行英语朗诵比赛，孩子

们评选他为班级的英语领读员；我鼓励他参加班级的讲故事比赛，带头为他鼓掌。

在我的努力下，同学们对他的看法开始改变，下课愿意找他玩耍，有困难也乐于请

他帮忙，这学期甚至他还被评为“学