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诗四首
【教学目标】
学问与力量
有感情地朗读并娴熟地背诵这四首诗。
过程与方法
品尝语言,体会诗歌的内涵。
情感与价值观
培育学生宠爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。
【重点、难点】
品尝语言,体会诗歌的内涵。
【教法、学法】
诵读法。有感情地朗读。
品读法。品尝语言,体会诗歌的内涵,提高文化品位和审美情趣。
【课时安排】
四课时。
【教学过程】
第一课时
教学内容:《归园田居》(其三)陶渊明
一、导入课
陶渊明的性格既刚正不阿,又适情任性,这使他与尔虞我诈、相互倾轧的官场格格不入。不为“五斗米折腰”使他辞别官场,归隐田园。在《桃花源记》一文中我们已经感受到了陶渊明对和平、清
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