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探索3.进一步观察鸡蛋贝壳鸡蛋、贝壳和白醋接触后会有什么现象呢?研讨通过查阅资料,你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗?小苏打+白醋研讨小苏打和白醋的主要化学成分分别是“碳酸氢钠”(NaHCO3)与“乙酸”(CH3COOH),这两种化学物质遇到一起会发生剧烈的化学反应,产生大量的“二氧化碳”气体。二氧化碳越来越多,在液态物质中翻腾,就会产生大量的气泡。通过查阅资料,你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗?可以灭火比空气重研讨小苏打和白醋产生的气体有什么特点?可溶于水研讨小苏打和白醋产生的气体有什么特点?拓展二氧化碳的用途2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。4.2产生气体的变化教科版六年级下册教学目标科学观念:1.物质发生变化时,常常会伴随一些现象,例如产生气体;2.物质发生化学变化会产生新的物质。科学思维:1.通过实践分析初步感受物质变化对生活的影响。探究实践:1.能用实验的方法研究发现有些物质变化会伴随一些特殊现象;2.能利用感官进行仔细观察,对物质变化的现象进行准确描述;3.能以观察到的变化现象如有气体生成为依据,判断物质发生了什么变化。态度责任:1.能够尊重实验事实,愿意与人交流实验现象,分享观点。2.产生深入研究物质变化的兴趣。产生气体的变化六年级下册第四单元物质的变化教科版教科版聚焦探索研讨拓展课堂小结课堂练习目录聚焦物质在发生变化时,常常会伴随一些现象下面这些物质发生了什么变化?我们能在变化中观察到哪些现象?聚焦食盐白砂糖小苏打白醋水6探索1.观察有气体产生的变化食盐白砂糖小苏打第一组第二组滴加1滴管水滴加1滴管白醋它们会发生什么变化?探索1.观察有气体产生的变化探索2.收集产生的气体如何能更好地收集气体呢?探索2.收集产生的气体12探索2.收集产生的气体听有呲呲声摸袋子外壁发凉看产生白色气泡袋子鼓起,里面气体无色袋子里的白色粉末逐渐消失**本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网****
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