高考化学一轮复习+第三章 金属及其化合物+第6讲　无机化工流程解题指导.pptx

2025届高考化学一轮复习;导航?课标要求

1.培养从试题提供的新信息中准确地提取实质性内容，并与已有知识块整合重组为新知识块的能力。

2.培养将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。

3.培养将分析和解决问题的过程及成果用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达并做出解释的能力。;考点无机化工流程题解题分析;考点无机化工流程题解题分析;浸取;灼烧(焙烧);2.物质成分的跟踪与确定

(1)循环物质的确定;(2)副产品的确定;3.流程中的操作及条件控制

(1)物质的分离与提纯;加入氧化剂

(或还原剂);洗涤晶体;(2)常见的流程中的条件控制;控制温度(常用水浴、冰水浴或油浴);【典例】(2020·全国卷)钒具有广泛用途。黏土钒矿中，钒以＋3、＋4、＋5价的化合物存在，还包括钾、镁的铝硅酸盐，以及SiO2、Fe3O4。采用以下工艺流程可由黏土钒矿制备NH4VO3。;该工艺条件下，溶液中金属离子开始沉淀和完全沉淀的pH如下表所示：;②陌生氧化还原反应离子方程式的书写。

第一步，初步确定反应物和生成物。

显性确定：直接从题给信息中确定；隐性确定：根据反应原理分析确定。;第二阶段：除杂提纯阶段。

(3)根据题给信息，确定元素存在形态。;【思维建模】

1.流程图建模——理清流程图的各环节;2.解题思维建模——通过“三审”建立系统思维

(1)审题干——明确原料成分和目的要求;(2)审流程——明确各步转化原理和目的

①看箭头：进入的是原料(即反应物)；出去的是生成物(包括主产物和副产物)。

②看三线：主线主产品、分支副产品、回头为循环。

③找信息：明确反应条件控制和分离提纯方法。

④关注所加物质的可能作用：参与反应、提供反应氛围、满足定量要求。

(3)审问题——明确答什么

①不要答非所问：要看清题目要求，按要求答题，防止答非所问。

②规范答题：回答问题要准确全面，注意语言表达的规范性，特别是化学用语的书写与表示要准确、规范。;1.(2023·河北省级联测第一次月考)以锌焙砂(主要成分为ZnO，还含有Fe2O3、ZnFe2O4和少量Pb、Ag、Cu、Cd)为原料，制备黄铁矾和ZnSO4·7H2O的工艺流程如???：;(1)基态锌原子的电子排布式为________________________________________，

欲提高“浸出”速率，可采用的方法是_______________(任写一条)。

(2)pH＝6.2时，浸出液中c(Zn2＋)＝________________。

(3)“高温高酸浸出”步骤中加入的酸不能选用盐酸，原因是_____________。

(4)“预中和”时，ZnO发生反应的化学方程式为__________________________。

;2.(2024·洛阳一中月考)硼、镁及其化合物在工农业生产中应用广泛。已知：硼镁矿主要成分为Mg2B2O5·H2O，硼砂的化学式为Na2B4O7·10H2O，利用硼镁矿制取金属镁及粗硼的工艺流程如图，请回答下列有关问题：;真题验收制胜高考;(3)加入物质X调溶液pH＝5，最适宜使用的X是__________(填标号)。

A.NH3·H2O B.Ca(OH)2

C.NaOH

滤渣①的主要成分是____________、____________、____________。

(4)向80～90℃的滤液①中分批加入适量KMnO4溶液充分反应后过滤，滤渣②中有MnO2，该步反应的离子方程式为___________________________________。

(5)滤液②中加入锌粉的目的是__________________________________________。

(6)滤渣④与浓H2SO4反应可以释放HF并循环利用，同时得到的副产物是________、____________。;2.(2022·全国乙卷)废旧铅蓄电池的铅膏中主要含有PbSO4、PbO2、PbO和Pb，还有少量Ba、Fe、Al的盐或氧化物等，为了保护环境、充分利用铅资源，通过下图流程实现铅的回收。;(1)在“脱硫”中PbSO4转化反应的离子方程式为________________________，用沉淀溶解平衡原理解释选择Na2CO3的原因：_______________________。

(2)在“脱硫”中，加入Na2CO3不能使铅膏中BaSO4完全转化，原因是______________________________________________。;(3)在“酸浸”中，除加入醋酸(HAc)，还要加入H2O2。

(ⅰ)能被H2O2氧化的离子是___________________________________；

(ⅱ)