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《写作：学会描写景物》教案

教学目标

教学目标：

学会设定观察点，从空间和时间等多个视角丰富观察的内容，融情于景，表现景物的特征。

教学重点：

学会从空间和时间两种视角的转换丰富观察的内容，融情于景，表现景物的特征。

教学难点：

学会时空转换丰富观察的视角，融情于景，表现景物的特征。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2分钟

1.导入

如何将美景写活？

——学会用时间和空间的视角转换来安排景色的写作顺序。

4分钟

2.学习时空转换的方法

任务1：以《三峡》描写山为例，学习从远望到仰观的视角转换方法。

任务2：学习从时间变化描写景物的方法。

5分钟

3.学习“事中瞰景”的方法

任务1：学习“事中瞰景”的方法，丰富景物描写的内容。

任务2：以事为背景描写景物，要注意事件描写恰当，避免介绍过多。

8分钟

4.时空转换，动静得宜

任务1：以《钱塘湖春行》为例，学习以时间推移、空间转换为顺序描写景物。

任务2：以《紫藤萝瀑布》《使至塞上》为例，学习点面结合的空间转换的顺序描写景物。

任务3：以《三峡》为例，学习以时间变化为顺序描写景物。

任务4：学习按心境变化为顺序描写景物。

3分钟

5.课上学习任务

课上任务1：将第一课时所写的两个相邻景物的片段，按照这节课所学，按照空间或者时间顺序修改相关语句，使文辞顺畅，成为一个完整的画面。

课上任务2：填写以下表格，为写大作文做准备。

事

情

景

特征

视角（空间/时间）

景1

景2

景3

……

1分钟

6.课后作业布置

白居易春游钱塘湖，写下了著名的《钱塘湖春行》，请你仿照古人，写一篇描写秋景的文章，请以《_______秋行》为题，用地名将题目补充完整，写一篇作文，不少于500字。