一年级下册语文第七单元集体备课.pdf

人教版小学语文一年级下册第七单元集体备课

单元教材简析

本组教材是以好孩子、好品质为专题编排的。《识字七》对仗工整、语言优美的对

联，是我国特有的一种文学艺术形式，是中华民族的文化瑰宝。《小白兔和小灰兔》是

一个有趣的童话故事。故事描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物?白菜和菜

子，回家后不同的表现?白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同?白兔种的菜丰收了，

灰兔却把菜吃完了。通过这个故事让学生懂得只有靠自己的辛勤劳动，才能有所收获。

《两只小狮子》是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度，通过两只小

狮子一勤一懒的对比，以及狮子妈妈的话，使学生在学习的过程中体会我们应该勤奋学

习，学会了本领才能使自己成为一个有用的人，而不能依赖父母，也不能依靠父母的本

领和地位。《小伙伴》课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材，写了春游时玛莎丢失

背包后，几个小伙伴对待这件事的不同态度。教学中，让学生通过阅读、比较、感悟，

懂得：要用实际行动给予别人最需要的帮助。《手捧空花盆的孩子》紧扣本单元好孩子、

好品质的专题，课文讲述的是一个国王用种花“”的方法来选继承人,但花籽却是煮过的.

最后手捧空花盆的孩子以自己诚实的品质赢得了王位，教育学生从小就要努力做一个诚

实的人。《语文园地七》我的发现“”是为了引导学生发现偏旁归类识字的方法。日积月“

累”是让学生通过通读句子，积累句子并巩固生字。本次口语交际的话题围绕诚实“”这个

主题进行。

单元总体目标

1、认识常用汉字56个，会写30个。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习默读，做到不出声，不指读。

4、借助读物中的图画阅读，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语，采用图文

结合的方法，理解课文内容，展开丰富的想象。

6、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达

的不同语气，学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

7、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

8、培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]热爱劳动、热爱集体、诚实的美好品

质。

单元教学建议

1、在教学本组教材之前，要引导学生读读导读，并浏览本组课文，激发学生的学

习兴趣。

2、教学时，教师要尽量创设情境，带领孩子们走进故事中人物的生活，使学生通

过读故事，感悟故事内容，从中受到教育，愿意做一个好孩子。

3、对课文的重点段落或句子，可借助多媒体创设情境或通过多种形式的诵读帮助

学生理解。

单元教学时间

识字71课时

《小白兔和小灰兔》2课时

《两只小狮子》2课时

《小伙伴》2课时

《手捧空花盆的孩子》2课时

《语文园地七》2课时

课堂教学设计

课题：识字七日期：授课时间：

教学内容：

《识字７》是人教版新教材小学一年级下册对反义词的对子的一课归类识字课。本课教材借

鉴了有关传统蒙书的结构和语言形式，把几组意思相反或相对的词语组合在一起，不但引导学生

识字，还蕴含着对对子的启蒙教育，更可结合第七单元的主题：品行教育，进行是非教育。可谓

一举三得。

教学目标：

1、知识与技能：认识“虚”“骄”等9个生字。会写“冷”“淡”等6个字。

初步具有主动积累对子的愿望。

22、过程与方法：能正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。

3、情感、态度与价值观：感受对对子这种语言形式的优美，增强他们热爱祖国的情感。

教学分析：

教