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小学生读书国旗下讲话(精选8篇)

小学生读书国旗下讲话篇1

亲爱的老师、同学们：

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”它能使我们从中增长知识，也是陪

伴我们成长的好老师，好朋友。

听妈妈说在我两三岁时就开始阅读了，那时，我还不认识字，读的只是一些

小图画书，可我却看得津津有味你，从那些花花绿绿的图片中我开始了解这个奇

妙而又美丽的世界。

后来，我渐渐长大了我认识了一些字，借助拼音，就开始自己阅读了。这个

时期，那本《伊索寓言》给我的印象最深，因为我总从其中的一个个小故事明白

一些做人的道理。

上了小学，我认识的字越来越多了，妈妈带我去图书馆，给我办了一张借书

证，《十万个为什么》，《地球的奥秘》让我了解了身边还有许多未知的事物等

待我们去观察，探究，也让我明白了许多生活常识。高年级了，随着年龄的增长，

我读的书也越来越广泛，科普书，漫画书已经不能再满足我了，我开始迷上《福

尔摩斯探，案集》。这本书离奇曲折的故事和扣人心弦的情节深深的吸引着我。

福尔摩斯那缜密的思维，总是让罪犯无处藏身。那段时间我整天抱着这本书，

因为我长时间看，满脑子都是离奇古怪的案情，所以我的成绩有些下降，妈妈就

把书收了起来。这天，书真的不见了。我放学回家写完作业，吃过晚饭，我还惦

记着这本书。到底高斯庄园的凶手是谁?是伯爵夫人，还是仆人。一连串的问题

在我脑海里。于是我回到自己的房间，四处乱找，怎么找都没有，心里七上八下，

不是滋味，那感受你真像百爪挠心一样难受。

我心想：“哎，这下完了，妈妈真把书给扔了!”正在我绝望时，我从床底

下发现一个鞋盒子，打开一看，啊，太棒了，我的《福尔摩斯探案集》，妈妈居

然藏在这儿了，这时外面传来了脚步声，我赶紧把书藏到被子里，到了睡觉的时

候，我找来一个手电筒，躲在被窝里看，我很快乐我又可以看书了，可是我又害

怕被妈妈发现，我只好一边看一边竖起耳朵听有没有动静。哎!那次真是给我留

下了难忘的回忆，因为这种窃读的滋味可真不好受。

尽管经常这样提心吊胆地被窝里窃读，我还是喜欢读书，因为书是我最最亲

密的伙伴。所以我愿做一条快乐的小鱼，在书的海洋里畅游。

小学生读书国旗下讲话篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

下午好！

我是___，感谢大家给我这样的机会，能在这里和你们交流我爱上读书的经

历。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可

能理解这句话的真谛的。

我爱上读书，还得从小说起，六岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比

较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。

我的妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完

一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给

我听啊！可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得

多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书

籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，

常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。

这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内

容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的

拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、

《一千零一夜》，我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识字量

的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，

只要能读懂的，我都爱看。

小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美

与丑、真与假……《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢

铁是怎样炼成的》中保尔﹒柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖

火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》把

我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；

《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了“以人为鉴，

以史为镜”的道理；悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海

洋中……

同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、

思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知

识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能

充满情趣。