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农业经济综合管理专业人才培养方案

一、指导思想

以党的教育方针为指针，以《国家中长期教育和发展规划纲要(2023-

2023年)》为依据，贯彻《国务院关于大力推进职业教育与发展的决定》

的精神，全面育人，打好基础，熟练技能，使学生成为适应二十一世纪高

素质的创业型劳动者。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、

体、美、劳全面发展的，能够胜任农村经济管理方面工作的技术人员。

二、招生对象与学制

招收初中毕业生或具有同等学力者，学制三年。三、培养目标

本专业培养具备系统的经济科学和管理科学的基本理论知识与相关的

农林经济管理科学的基础知识，具有经济意识、生态意识和环境保护意识，

掌握农林经济管理、企业经营管理、区域经济发展与规划、政策研究等方

面的基本方法和技能，能在各类农林业及相近行业的企业、事业单位和各

级政府部门从事经济管理、教学、科研等方面工作的，具有创新精神和实

践能力的应用型专门人才。

四、就业岗位群

1、农业企业管理岗位：农村基层管理岗位；农村企业人力资源管理

部门从事企业内部员工开发与管理、考核；

2、农业企业、一般企事业单位收银、仓库保管、物流管理、经济信

息收集、财经文秘、工商管理等岗位。

3、农业企业、一般企事业单位财务分析岗位；会计核算、物资仓储

保管等岗位。

五、人才培养规格(一)基本素质目标

1、具有正确的世界观、人生观和价值观。

2、具备社会主义民主和法律意识，具有良好的社会公德和职业道德

素养。

3、具备较强的语言与文字表达及人际沟通的能力。(二)专业能力目

标

1、具有会计基本知识和能力，能胜任农村基本的经济管理岗位工作。

2、具有运用经济管理方面专业知识，正确分析和解决企业经济管理工作

中的基本问题的能力。

3、具有一定的社会调查能力，写作能力，善于发现问题，能科学的

进行资料的收集、分析和处理。

4、熟悉我国相关的法律和法规、方针和政策。(三)职业资格证书要

求

为实现教学内容与职业资格谁相融合，培养学生职业能力，电子电器

应用与维修专业进行双证教育，学生必须获得会计从业资格证书、收银员、

农副土特产品收购员、农产品经纪人（初级）等一种以上相关职业资格证

书。

六、课程设置(一)课程体系结构

课程设置分为文化基础课程、专业技能课程(含专业基础课程、专业

核心课程、教学实训和顶岗实习)、选修课程三大类，并开设培养综合能

力和拓宽知识面的一些讲座和竞赛。

1、文化基础课程

包含的课程有：德育、语文、数学、英语、体育与健康、普通话等，

共1122学时，占总学时数的比例为32.5%。

2、专业技能课程

包含的课程有：计算机应用基础、农业经济概论、E某cel在会计中

应用、会计基础、农村经济与法规、财务会计、会计电算化、电子商务、

市场营销、财会模拟实训、农村财政与金融、农产品推销（推销实物）、

会计基本技能（爱丁数码机训练)等，教学课时数为1156学时，第三学年

顶岗实习28周，实习课时数为1008学时，共2164学时，占总学时数的

比例为62.6%。

4、选修课程

包含的课程有：音乐、书法、阅览、农产品加工概论,共170学时，

占总学时数的比例为4.9%。

(二)课程内容及教学要求㈠公共课

1、职业生涯规划、职业道德与法律（34学时）

《职业生涯规划》本课程是在社会市场经济条件下，为适应毕业生双

向选择、自主择业的就业形势而开设的实践性课程，通过学习让学生了解

社会，了解职业，了解自己，对立正确的职业理想，学会依据社会发展、

职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，促进中职生职业生涯的良

性发展，顺利地就业或自主创业，成功走向社会，立足社会。

《职业道德与法律》本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

旨对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职道德素质和法

律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学

生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，

增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和

职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、

守法、用法的公民。

2、经济政治与社会、哲学