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高中化学项目式学习教学实践研究中期检查报告

;一、项目研究进展;1、理论学习方面;通过学习，课题组成员首先从理论上搞清楚了什么式项目式学习？

“项目式学习，是一个系统化的学习模型，通过参与一系列的复杂任务来解决真实世界中的问题，包括：设计、计划、决策、执行、交流结果等，在解决问题的过程中学习知识和发展能力素养。

项目式学习是一种基于建构主义的教学和学习方法轮，项目式学习的学习者通过参与性强的，与真实世界紧密相关的实际问题来实现深度的学习。高质量的项目式学习，一、靶心目标——核心素养；二、具有如下六大要素：（1）问题驱动；（2）持续探究；（3）学生参与度高；（4）学科融合；（5）产品导向；(6)评价引领.;2、课堂实践方面研究;（1）项目式学习素材研究;;

项目揭秘索尔维制碱法和侯氏制碱法

项目工业上合成氨适条件的选择

项目青蒿素分子的结构测定——晶体在分子结构测定中的应用

项目研究车用燃料及安全气囊——利用化学反应解决实际问题

项目补铁剂中铁元素的检验——应用配合物进行物质检验

项目改进手机电池中的离子导体材料——有机合成在新型材料研发中的应用

项目模拟和表征有机化合物分子结构——基于模型和图谱的探索

项目制备明矾晶体

项目项目式学习暖宝宝研究;

项目以共沉淀法制备四氧化三铁”的微项目式教学

项目甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质

项目探讨如何利用工业废气中的二氧化碳合成甲醇

项目探秘神奇的医用胶——有机化学反应的创造性应用

项目设计载人航天器用化学电池与氧气再生方案

项目基于“价荷图”认识模型实现高铁酸钾混凝剂的制备研究为例

;（2）项目式学习课堂实践研究;（3）项目式学习说课比赛;（4）项目式学习论文写作;二、阶段性成果;三、存在问题;四、今后设想;世上有一条很长很美的路，叫做梦想；

还有一堵很高很硬的墙，叫做现实；

翻越那堵墙，叫做坚持；

推倒那堵墙，叫做突破。

??有拼搏了才知道自己有多优秀！