三年级下语文第一课燕子公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

1.燕子;这篇课文作者是谁？你对他理解了哪些？;郑振铎

（1898—1958）笔名西谛、郭源新等，原籍福建长乐，生于浙江永嘉。19入北京铁路管理学校。19同瞿秋白、许地山等人开办《新社会》，并辞去铁路部门工作，任职于商务印书馆编译所。19与茅盾、叶圣陶等人发起成立文学研究会，

主编《文学周刊》和《小说月报》。;

燕子是雀形目燕科1属。本属鸟类体小型，体长130～180毫米。翅尖长，尾叉形。背羽大都辉蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型

食虫鸟类嘴型。脚短小而爪较强。世界有20种，中国有4种，其中以家燕和金腰燕等比较常见。家燕前腰栗红色，后胸有不整洁横带，腹部乳白色。燕子普通在4～7月繁殖。家燕在农家屋檐下营巢。巢是把衔来泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂

草、羽毛、破布等，尚有一些青蒿叶。巢为皿状。每年繁殖2窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窝产卵4～6枚。第二窝少些，为2～5枚。卵乳白色。雌雄共同孵卵。14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂。雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食。食物均为昆虫。金腰燕体形似家燕,但稍大些。此种燕腰部栗黄,非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别。习性亦与家燕相同，但大都栖息于山地村落间。燕是典型迁徙鸟。繁殖结束后，幼鸟仍跟随成鸟活动，并逐步集成大群，在第一次寒潮到来前南迁越冬。;;我会读

乌黑光亮嫩叶波纹

俊俏聚拢荡漾

轻快光彩夺目五线谱

剪刀增添音符

凑成生机演奏

活泼机灵掠过赞歌

燕子唧唧

吹拂偶然

;字词理解

俊俏：(相貌）好看。

光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。

偶然：间或，有时候。

赶集：原指到街上买东西，在课文中指春天一到花草树木都长起来。

掠过:轻轻掠过或横过。;

;这篇课文写是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来时情景。描绘了充斥生机如诗如画般春天景色。;

这篇课文是按照什么顺序写？

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文章以燕子为线索，按燕子外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇顺序叙述。

;一身/乌黑光亮/羽毛，一对/俊俏轻快/翅膀,加上/剪刀似/尾巴，凑成了/活泼机灵/小燕子。

才下过/几阵/蒙蒙/细雨。微风/吹拂着/千万条/才展开/带黄色/嫩叶/柳丝。青/草，绿/叶，各色鲜艳/花，都像赶集似/聚拢来，形成了/光彩夺目的/春天。小燕子/从南方/赶来，为春光增添了/许多生机。

在/微风中，在/阳光中，燕子/斜着身子/从天空中/掠过，唧唧地/叫着，有/由这边/稻田上，一转眼/飞到了/那边/柳树下边。有/横掠过/湖面，尾尖/偶然/沾了一下/水面，就看到/波纹/一圈一圈/荡漾开去。

几对燕子/飞倦了，落在/电线上。蓝蓝/天空，电杆之间/连着几痕细线，多么/像五线谱啊！停着/燕子/成了音符，谱成了/一支/正待演奏/春天/赞歌。;全文有4段，请你用//把全文划分为4段，并在旁边标出这段主要写什么。;部分;部分;请用___划出描写燕子外貌句子，读一读。;

一身乌黑光亮羽毛，一对俊俏轻快翅膀，加上剪刀似尾巴，凑成了活泼机灵小燕子。

读一读这个句子，用圈出描写燕子特点词语。

一身/乌黑光亮/羽毛，一对/俊俏轻快/翅膀,加上/剪刀似/尾巴，凑成了/活泼机灵/小燕子。

从这句话中，你体会到了什么？把你感受用铅笔在书上写下来。

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一身乌黑光亮羽毛，一对俊俏轻快翅膀，加上剪刀似尾巴，凑成了活泼机灵小燕子。

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一身羽毛，一对翅膀、尾巴是小燕子外形勾勒。乌黑光亮，俊俏轻快，剪刀似，突出了活泼机灵小燕子特点。凑成有身形机灵、搭配友好意思。这句话从羽毛、翅膀、尾巴，三个方面写出了小燕子形、色、态，使人对小燕子产生出深深爱慕之情。;请你用‘===划出燕子姿态美句子，多读几遍。;

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有由这边稻田上，一转眼飞到了那边柳树下边；有横掠过湖面，尾尖偶然沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着燕子成了音符，谱出一支正待演奏春天赞歌。

这两个句子都生动形象地描写出了燕子姿态美，你从哪里感受到燕子姿态美？请写下来。

;我体会【第一句】;我体会【第一句】;我体会【第一句】;我体会【第一句】;我体会【第一句】;我体会【第一句】;

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着燕子成了