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?幼儿园大班故事《城里最漂亮的巨人》教案
一、教学目标:
1.理解故事内容,感知巨人的善良和乐于助人的品质。
2.能够表达自己对故事的理解和感受,发展语言表达能力。
二、教学重点:
1.理解故事情节,感知巨人的善良和乐于助人的品质。
2.通过参与活动,培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点:
2.能够用语言表达自己对故事的理解和感受。
四、教学准备:
1.故事课件或图书《城里最漂亮的巨人》。
2.画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3.音乐播放设备。
五、教学过程:
1.导入:邀请幼儿分享他们最喜欢的巨人,引导幼儿谈论巨人的特点和行为。
2.故事讲述:通过课件或图书,讲述故事《城里最漂亮的巨人》。引导幼儿关注巨人的外貌特征和他的善良行为。
3.讨论:引导幼儿讨论故事中巨人的行为,鼓励幼儿表达自己对巨人行为的看法和感受。
4.创作活动:引导幼儿用画笔、彩泥等创作材料,创作一个自己喜欢的巨人形象,并鼓励幼儿分享自己的作品。
5.音乐活动:播放音乐,引导幼儿跟随音乐一起跳舞,感受快乐的情绪。
7.作业:鼓励幼儿回家后,与家长一起讨论故事中的巨人,并分享自己的作品。
六、教学评价:
1.观察幼儿在创作活动中的表现,评估他们的观察力、想象力和创造力的发展。
2.评估幼儿在讨论中的语言表达能力和对故事内容的理解程度。
3.观察幼儿在音乐活动中的参与程度和合作能力。
七、教学拓展:
1.组织角色扮演活动,让幼儿扮演故事中的巨人,体验乐于助人的乐趣。
2.开展社区服务活动,让幼儿参与社区的帮助工作,培养他们的社会责任感。
八、教学反思:
1.反思教学过程中是否有效地引导幼儿理解故事内容,提升他们的道德观念。
2.思考如何在教学过程中更好地培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.分析教学活动中幼儿的参与程度,寻找提升幼儿积极性的方法。
九、教学建议:
1.对于理解能力较弱的幼儿,可以适当简化故事内容,让他们更容易理解和接受。
2.对于创作能力较强的幼儿,可以提供更多创作材料和空间,鼓励他们发挥创意。
3.对于表达能力较弱的幼儿,可以通过绘画、手工等方式,让他们更好地表达自己的想法和感受。
十、教学资源:
1.故事课件或图书《城里最漂亮的巨人》。
2.创作材料:画纸、画笔、彩泥等。
3.音乐素材:快乐的音乐片段。
4.角色扮演道具:巨人、小动物等角色的头饰。
5.社区服务资源:联系社区工作人员,了解可以帮助的工作内容。
重点和难点解析
一、教学目标:在制定教学目标时,需要关注幼儿对故事内容的理解、情感态度的培养以及行为习惯的养成。重点关注幼儿是否能通过故事学习到分享和帮助他人的重要性。
二、教学重点:在教学过程中,要注重引导幼儿感知巨人的善良和乐于助人的品质,以及培养幼儿的语言表达能力和观察力、想象力。
三、教学难点:在教学实践中,要关注幼儿是否能理解并体会到分享和帮助他人的快乐,以及是否能用语言表达自己对故事的理解和感受。
四、教学准备:在准备教学资源时,要关注课件、图书、创作材料等是否能够有效辅助教学,以及音乐播放设备是否能正常使用。
五、教学过程:在教学过程中,要关注幼儿在创作活动、讨论、音乐活动等环节的参与程度和表现,以及是否能通过活动引导幼儿学习到分享和帮助他人的品质。
六、教学评价:在评价幼儿的学习成果时,要关注幼儿在创作活动、讨论、音乐活动等方面的表现,以及他们对故事内容的理解程度。
七、教学拓展:在组织教学拓展活动时,要关注幼儿是否能通过角色扮演和社区服务等活动,体验到乐于助人的乐趣和培养社会责任感。
八、教学反思:在教学反思中,要关注教学过程中是否能有效地引导幼儿理解故事内容,提升他们的道德观念,以及是否能更好地培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
九、教学建议:在提出教学建议时,要关注不同能力水平幼儿的需求,以及如何提高他们的参与程度和表达能力。
十、教学资源:在准备教学资源时,要关注课件、图书、创作材料、音乐素材和社区服务资源等是否能有效支持教学活动。
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