幼儿园中班教案：学好样.docVIP

?幼儿园中班教案：学好样

一、教学目标：

2.技能目标：培养幼儿学会分享、合作、尊重他人和自我管理的能力。

二、教学内容：

1.第一课时：学习问候礼貌用语

教学内容：学会使用“早上好”、“下午好”、“晚上好”等问候语，并在日常生活中运用。

2.第二课时：学会分享

教学内容：通过故事、游戏等形式，让幼儿体会到分享的重要性，学会主动分享自己的玩具、食物等。

3.第三课时：尊重他人

教学内容：让幼儿认识到每个人都有自己的想法和感受，学会尊重他人的意见和选择。

4.第四课时：自我管理

教学内容：培养幼儿自我管理的能力，如自己穿衣、整理书包、保持卫生等。

三、教学方法：

2.游戏法：通过角色扮演、互动游戏等，让幼儿在实践中学会分享、尊重等技能。

3.情境模拟：创设日常生活情境，让幼儿在模拟中学会应用所学知识和技能。

4.表扬激励：及时给予肯定和鼓励，激发幼儿学习良好习惯的积极性。

四、教学评价：

1.观察幼儿在日常生活和学习中的行为表现，评价其良好习惯的养成情况。

2.通过家长交流，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导其在园内的学习。

3.定期进行教学测验，检查幼儿对所学知识和技能的掌握程度。

五、教学资源：

1.故事课件：关于良好行为习惯的故事。

2.游戏道具：用于教学游戏的物品。

3.教学卡片：用于教学问候礼貌用语等。

4.家庭教育指导资料：提供给家长的培养幼儿良好习惯的建议。

六、教学活动安排：

1.第一课时：学习问候礼貌用语

活动安排：通过讲解和示范，让幼儿学习使用“早上好”、“下午好”、“晚上好”等问候语，并在晨间活动、课堂休息时进行练习。

2.第二课时：学会分享

活动安排：开展“分享大会”活动，让幼儿带上自己的玩具、食物等，学会主动分享给同伴。

3.第三课时：尊重他人

活动安排：通过角色扮演，让幼儿学会尊重他人的意见和选择，如在游戏活动中，尊重同伴的想法。

4.第四课时：自我管理

活动安排：开展“我是小管家”活动，让幼儿自己整理书包、穿衣服、保持卫生等，培养自我管理能力。

六、教学实践活动：

1.第六课时：学会礼貌用语

实践活动：开展“礼貌小天使”活动，让幼儿在日常生活中注意使用礼貌用语，如请教问题、表示感谢等。

2.第七课时：学会分享与帮助

实践活动：开展“小小帮助者”活动，让幼儿在课堂上和生活中学会帮助同伴，分享自己的知识和物品。

3.第八课时：尊重他人

实践活动：开展“尊重他人”活动，让幼儿学会尊重同伴的选择和意见，如在游戏活动中，尊重他人的想法。

4.第九课时：自我管理

实践活动：开展“自我管理”活动，让幼儿自己整理书包、穿衣服、保持卫生等，培养自我管理能力。

七、教学注意事项：

1.注重个体差异，因材施教，对于学习有困难的孩子给予个别辅导。

3.教师要以身作则，做好榜样，带头遵守良好习惯。

八、教学拓展建议：

1.开展家长开放日，让家长了解幼儿在园内的学习情况，与家长共同关注幼儿的成长。

2.组织社会实践活动，让幼儿走进社区，将所学良好习惯应用到实际生活中。

3.定期开展专题教育，如感恩教育、诚信教育等，深化幼儿对良好品质的认识。

九、教学反馈与改进：

1.定期收集幼儿、家长和同行的反馈意见，了解教学效果，以便及时调整教学内容和方法。

3.关注幼儿的学习成长，针对存在的问题，制定相应的教学改进措施。

重点和难点解析

一、第三课时：尊重他人

环节重点：让幼儿认识到每个人都有自己的想法和感受，学会尊重他人的意见和选择。

补充说明：在这个环节中，教师需要通过具体的事例和情境，让幼儿理解和体验到每个人都有自己的思考和感受，不能强迫别人接受自己的观点。可以通过角色扮演、小组讨论等形式，让幼儿在实践中学会尊重他人。

二、第四课时：自我管理

环节重点：培养幼儿自我管理的能力，如自己穿衣、整理书包、保持卫生等。

补充说明：在这个环节中，教师需要通过示范、指导、练习等方式，帮助幼儿掌握自我管理的基本技能。可以设置一些小任务和挑战，鼓励幼儿独立完成，从而培养他们的自我管理能力。