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文秘专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：文秘

专业代码：180200

二、招生对象及学制

招生对象：初中毕业

学制：3年

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向企事业单位，培养从事秘书、文书、档案管理、信息处

理、客户服务、计算机文字处理、会务服务、办公室事务管理等工作，德智体美全面发

展的高素质劳动者和技能型人才。

四、综合素质及职业能力本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

1.职业素养

①具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

②具有忠于职守、兢兢业业、秉公办事、甘于奉献的职业精神。

③具有热情、主动、认真、耐心的职业态度。

④具有良好的心理承受能力和沉着稳健的气质。

⑤具有较强的语言表达、理解、分析判断和沟通协调能力。

⑥具有良好的礼仪风范和较强的保密意识。

2.专业知识和技能

（1）具有办文、办会、办事的专业知识及较强的办公技能。

（2）熟悉办公室工作的具体运作程序、规则、方法，能独立进行日常事务管理工作。

（3）能运用计算机进行文字处理和信息管理，能够熟练利用网络获取信息、传递信息、

查阅文件资料，进行公务联系。

（4）熟练操作计算机、复印机、传真机、数码相机、摄像机等现代办公设备，并能进行

日常保养与维护。

（5）掌握文书的拟写、处理及档案管理的知识，能拟写常用文书。

（6）掌握会务安排的内容和方法，能够制订会议方案、进行会场布置与会务服务，并能

筹办、安排中小型会议。

（7）了解行政管理的基本知识，能配合部门领导进行简单的行政服务与管理。

（8）了解企业经营的基本知识，能简易记账，了解结算业务及纳税业务的办理过程。

（9）了解公共关系和礼仪知识，掌握形象礼仪、见面礼仪、语言礼仪、通信与文书礼仪、

商务礼仪、社交礼仪、求职与职场礼仪、涉外礼仪等。

（10）掌握秘书常用沟通方式，能够与上司、同事、政府部门、客户、媒体等进行有效沟

通。

（11）能进行文秘工作场景简单的口语交流，能用英文撰写简单的商务文书和礼仪文书。

五、课程结构及教学时间分配

根据培养应用型人才为目标的办学思路,围绕专业特色进行课程体系建设。同时，建

立了一套较为成熟的适应新时代人才培养要求的文秘专业课程体系。在课程体系的制订

过程中,注重学生基本理论、基本技能、创新意识和创新能力的培养,努力实现素质教育

与专业教育结合、课堂教学与实践教学结合、个性发展与共性提高结合。

（一）课程设置1.

公共基础课

语文、数学、英语、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生、职业道德与法

律、计算机应用基础、体育与健康、音乐、心理健康。

2.专业技能课

走进文书、会议实务、办公室事务管理、信息文书与档案、公关礼仪训练、办公软

件应用、办公设备使用与维护。

3.专业选修课

为培养和提升学生专业素养，选择了摄影技术、硬笔书法实训、艺术欣赏、多媒体

制作、电子商务等专业选修课。

（三）课程简介

1.公共基础课程简介

（1）语文

本课程是公共基础课程，在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训

练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏

文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际

水平。学生通过课内外的教学活动，进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学

和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

（2）数学

本课程是公共基础课程，在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学

与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三

角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统

计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高

学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思

维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

（3）英语

本课程是公共基础课程，在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础

语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂

简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇

及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专业英语打下基础。

（4）职业道德与法律本