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2022-2023学年江苏省南通市通州区等二地七年级(下)期中语文试卷
一、(25分)
1.小通根据所学课文,写出如下感悟。请阅读后完成各题。
红军战士翻山越岭,无惧悬崖qiàobì,谱写一往无前的革命华章:闻一多钻探古代典籍,开一剂民族复兴的文化良方;邓稼先献身国防事业,给人极大的精神震荡……他们如星辰,向祖国大地投下永恒的精神之光A我们要追随bǎngyàng,成为光,散发光。
(1)根据拼音,用规范正楷在田字格中写出相应的汉字。
(2)根据上下文,在横线A处填上恰当的标点符号。
【答案】(1)峭壁榜样
(2)句号
【解析】
【详解】(1)本题考查根据拼音写汉字。楷书书写要求形体方正,笔画平直,布局结构匀称。注意“峭”的正确书写。
峭壁:又陡又峭的山崖。
榜样:值得学习的人或事物。
(2)本题考查标点符号的使用。
“他们如星辰,向祖国大地投下永恒的精神之光”,句意完整,A处可以使用句号。
2.小州学习诗词,也写出如下诵读心得。请你根据课文内容,替他写出相应内容。
读诗词,感受古人情怀。木兰代父从军,战功赫赫,(1)“__________”(《木兰诗》);却有(2)“__________,送儿还故乡”(《木兰诗》)的淡泊心境与家园情怀。同是淡泊,王维《竹里馆》诗中有画,(3)“__________”,同是家园情怀,李白《春夜洛城闻笛》中(4)“____________,____________”写出游子浓浓的思乡之情:岑参《逢入京使》(5)“____________,____________”中一个“报”字,抒写自己复杂的心绪。而韩愈《晚春》一诗一反伤春常情,(6)“____________,____________”两句,揶揄中有着更深层次的赞许。
【答案】①.赏赐百千强②.愿驰千里足③.明月来相照④.此夜曲中闻折柳⑤.何人不起故园情⑥.马上相逢无纸笔⑦.凭君传语报平安⑧.杨花榆荚无才思⑨.惟解漫天作雪飞
【解析】
【详解】本题考查默写古诗文名句。默写古诗文名句,要根据上句写出下句,根据下句提示写出对应的上句,理解性默写要根据题干提示默写对应的句子。如⑥⑦句要默写岑参《逢入京使》中一个“报”字,抒写自己复杂的心绪的诗句,应该是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。本题注意“强”“驰”“凭”“榆荚”“惟”的正确书写。
3.班级组织“天下国家”综合性学习活动。请你参与。
(1)班级组织爱国人物故事会,你认为可以从哪几个方面制定评分细则。
(2)小通将代表学习小组参加爱国诗歌朗诵展示,请你为他补全参与流程。
【答案】(1)①演讲内容是否真实、典型。
②语言表达是否流利。
③形象风度。
④与观众的互动效果。(2)①报名参加②开场致辞
【解析】
【小问1详解】
本题考查评分细则。可从演讲的内容、演讲的技巧、仪态仪表三个方面确定打分标准。“天下国家”综合性学习活动,从演讲内容是否真实、典型,能否突出主题方面制定评分标准;演讲的技巧包括语言表达是否流利,语速语调是否合适;仪态仪表方面包括形象气质,打扮是否合体。另外可以加上与观众的互动如何。可以从这几个方面制定评分标准。
【小问2详解】
本题考查参与流程。参加比赛,首先要报名确定自己参加,第二个环节就是确定参赛的爱国诗歌的篇目,第三步是参加朗诵会时先向评委和观众致开场词,然后开始朗诵。故应该填入的环节是:报名和开场致辞。
4.从名著中汲取人物精神之光。
(1)选择下列一位人物,仿照示例完成任务。
示例:《骆驼祥子》中的祥子,虽然最终被黑暗的社会吞噬,但他渴望通过奋斗改变命运的精神值得肯定。
备选人物:小萝卜头梁生宝
我的仿写:
(2)小通运用圈点批注法阅读《骆驼祥子》一书时,颇有心得。请完成表格。
原文
批注
在他赁人家的车的时候,他A从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,有自己的力气与洋车,睁开眼B就可以有饭吃。
①请补全下面给画线的A处所做的赏析式批注。
②请就画线B处所做的质疑式批注给出解答。
批注:这里的“就”能否换为“才”?
【答案】(1)示例:《创业史》中的梁生宝,虽然历经艰难和挫折,但是他坚持通过互助组带动穷乡亲共同发展致富的精神值得敬佩。
(2)①运用排比的修辞方法,形象地描写了祥子为挣钱买车辛苦忙碌的样子,表现了祥子肯吃苦、坚忍的性格特点。
②不能。理由:“就”的意思是“表示在很短的时间以内”,表明生活安定,不必像现在这样辛苦奔波以后才能有口饭吃,这是祥子对
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