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中小学班主任工作绩效考核方案

中小学班主任工作绩效考核方案

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在一个项目被提出时，上

级通常会要求我们先准备几份工作方案，那么工作方案有什么格式呢？

以下是店铺为大家整理的中小学班主任工作绩效考核方案，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

中小学班主任工作绩效考核方案篇1

班主任绩效考核共计100分。

1.履行职责20分；工作量20分；常规管理30分；学习效果30

分；

2.班主任年度绩效考核得分=上期班主任绩效考核得分×40%+下

期班主任绩效考核得分×60%+奖励得分；

3.班主任绩效考核实得工资=班主任年度考核得分×分值系数；

4.分值系数=全校班主任的绩效总额÷全校班主任考核总得分。

一、履行职责（20分）

1.按学校要求在早自习，课间操，午间，课外锻炼对学生进行指

导、组织与管理，不迟到和无故缺席。（5分）

2.按时参加班主任会（1分）

3.班会课用于对学生进行德育教育，不挪作它用。（2分）

4.按学校要求及时进行阶段总结，召开家长会。（2分）

5.按时上交资料、表格、计划和总结。（2分）

6.组织学生参与文体活动（3分）

7.打扫清洁卫生，保持环境整洁（4分）

8.完成上级或学校下达的临时性任务（1分）

二、工作量（20分）

借读班人数54人、对口班人数48人视为满工作量，每增减一个

人，增减0.2分。

三、常规管理（30分）

1.坚持德育首位、教学中心、全面发展的方针（2分）

2.做学生思想工作方法得当，有明显的效果（2分）

3.有完善的班级管理制度和班委会（2分）

4.教育思想端正，不歧视差生，控流工作做得好（2分）

5.对学生的操行评分，学年末作出操行鉴定和评语（1分）

6.班风好。能做到文明礼貌，团结互助（3分）

7.学风好。能做到勤奋学习，考风端正（3分）

四、学习效果（30分）

1.借读班按学校的考核目标，完成委属指标和联招指标，各计5分。

每多/少一个，增/减0.25分。

2.对口班按学校的考核目标，完成联招指标，计10分。每多/少一

个，增/减0.25分。

3.将同类型班级的统考学科人平得分相加，除以班级数，得到人

平分的平均分，将班级的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得

到每个班的人平考核得分。

4.将同类型班级的统考学科的优生率相加，除以班级数，得到班

平优生率，将班级的优生率除以班平优生率，再乘以5，得到每个班的

优生率得分。

5.将同类型班级的统考学科的及格率相加，除以班级数，得到班

平及格率，将班级的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每个班的

及格率得分。

五、奖励得分

1.班级或学生在各类活动、竞赛中获得学校认可的奖励，国家级

一、二、三等奖分别按3，2，1分记；市级一、二、三等奖分别按1，

0.8，0.6分记；区级一、二、三等奖分别按0.6，0.4，0.2分记；校级

一、二、三等奖分别按0.2，0.1，0.05分记，个人获奖折半记。

2.班主任个人获得相关奖励同上计分。

3.班主任发表文章按学校竞岗打分方案计分。

中小学班主任工作绩效考核方案篇2

一、考核目的

全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实

绩，引导和促使班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教

学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工

资中班主任津贴发放的依据。

二、考核方式

每月考核一次，一类班级以100分为基础分，二类班级每月以

103分为基础分，三类班级每月以106分为基础分。按月累计班级文

明分，每年级前2名为一等，发放班主任津贴200元；3-5名为二等，

发放津贴100元；

三、考核细则

1．未在规定时间内上交计划、总结或学校布置的各项材料，每项

扣5分。

2．每月检查一次《班主任手册》，没有正常使用和填写的扣2分。

3．没有按时上好班会课的每节扣2分。

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