4.6 生命体中的化学变化 课件 教科版科学六年级下册.ppt

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。4.6生命体中的化学变化教科版六年级下册教学目标科学观念：1.地球的很多资源如岩石、矿物、煤、石油、氧气等都是化学变化的产物。科学思维：1.体会化学变化对人类生产生活带来的影响。2.感受到资源的珍贵,认同珍惜资源、节约能源的观点。探究实践：1.通过查阅资料与分析推理寻找证据,尝试解释煤、石油、氧气的形成经历了复杂的化学变化过程。2.体验探究中证据、逻辑推理的重要性,能将自己的分析结果与已有的科学结论作比较。态度责任：1.能够怀有质疑精神,不迷信权威,愿意用多种方法解决问题。2.愿意与人交流查阅、收集的资料信息,分享观点。生命体中的化学变化六年级下册第四单元物质的变化教科版教科版聚焦探索研讨课堂小结课堂练习目录聚焦在动植物包括我们人类的生命体内，每时每刻都发生着各种各样的变化，这些变化维系着我们的生命。聚焦在成长的每时每刻中，我们的体内又发生着什么变化呢?探索1打开二年级封存的时间胶囊年龄体重身高臂长腿长脚长现在毕业时姓名：性别：日期：探索1对比我们的身体数据，说说自己发生了哪些变化？探索1想一想，我们的身体为什么会发生这样的变化呢？食物可以为我们的身体提供营养和能量探索2燃烧粉条为什么粉条能够燃烧？粉条中蕴含着大量的能量。探索2品尝米饭我们吃的米饭是怎样转化成身体所需要的营养和能量呢？用画图的方式写下你的猜想。探索2反复咀嚼米饭，我们能感受到甜味吗？淀粉与唾液淀粉酶作用下发生化学变化产生了糖，从而给人体提供能量。米饭在我们的身体中发生了化学变化。产生的营养物质转换成我们身体的一部分。探索3人的情绪变化与化学变化有关吗？探索3多巴胺探索3内啡肽研讨你还知道哪些发生在我们身体中的化学变化？流汗指甲生长头发生长心跳加快研讨药物与食物中毒与化学变化有关吗？张先生4岁半的儿子出皮疹，于是他带孩子去了某医院。可没想到，看完病后，孩子竟然药物中毒了...经核实，孩子是因服用药物剂量过大导致的药物中毒。“每日服用3次，每次应该是1粒，药剂师失误写成了7粒，孩子妈妈就按照7粒给孩子吃的”。直接导致患儿异丙嗪过量中毒。药师写错用法致患儿药物中毒！异丙嗪可以治疗过敏性鼻炎、血管舒缩性鼻炎、过敏性结膜炎、荨麻疹、血管神经性水肿、对血液或血浆制品的过敏反应和皮肤划痕症。在常温下，它能通过化学变化，对抗组胺所致的毛细血管扩张，降低毛细血管的通透性。但过量会导致中毒陷入昏迷。**本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网****