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绪论
;;临床诊疗学主要性;是医学生学习过程中主要过渡阶段;诊疗学是提升医学生人文意识
和职业素养主要阶段;诊疗学是医学生职业生涯开端，一生事业基础;诊疗学发展历史;诊疗学发展历史;诊疗学发展历史;诊疗学发展历史;?20世纪80年代以来科技迅猛发展
——临床诊疗伎俩和装备当代化;;;诊疗学内容;症状--患者病后对机体生理功效异常本身
体验和感觉。
体征--患者体表或内部结构发生可觉察
改变。
体格检验--医生用自己感官或传统辅助
器具对患者进行系统观察和检
查，揭示机体正常和异常征象
临床诊疗方法。
;没有什么能够替换观察、触摸病
人以及和病人面对面交谈。
—Dr.B.J.Wood
;美国学者Harey“五指”理论;在科技高度发达今天，临床基本功还有那么主要么？;德国Kiel大学医学院任意
从1959、1969、1979、1989年
各选出100例尸检病历，对误
诊率进行分析，结果四个年代
误诊率很靠近。;美国哈佛大学资料分析
历年误诊率一直保持在10%左右;诊疗学学习方法;诊疗学学习要求;诊疗学是一个长久和
循环往复学习过程!;掌握诊疗学内容和要领不是在诊疗学阶段就能完成，需要在医学生和整个住院医生阶段基本完成和不停完善，并在医生整个职业生涯中继续提升！;Medicaleducationisnotcompletedatthemedicalschool;itisonlybegun.Henceitisnotonlyorchieflythequantityofknowledgewhichthestudenttakeswithhimfromtheschoolwhichwillhelphiminfuturework;itisalsoqualityofmind,themethodofwork,thedisciplinedhabitofcorrectreasoning,thewayoflookingatmedicalproblems.
WilliamH.Welch(1893);诊疗学基本标准及步骤;完整诊疗;临床诊疗举例;THEEND!
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