2024小学数学教学的工作计划精选范文（精选35篇）.pdf

2024小学数学教学的工作计划精选范文（精选35篇）

2024小学数学教学的工作计划精选范文篇1

一、指导思想

我校小学数学学科基地继续以县教研室学科教研基地建设工作

目标为指导，以“聚焦课堂，研究教学”、“聚焦人才，成就教师”

为工作思路，将学科教研基地建设作为提高课堂教学有效性的重要

抓手和骨干教师培养的重要渠道。积极开展教育教学重点问题的研

究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研

究、交流研讨、示范引领的作用，带动课堂教学质量的提高及教师

素质的提升，为我县的小学数学教学做出应有的贡献。为切实、有

效地开展数学学科基地的工作，现将XX年上期工作计划如下：

二、主要工作

1、围绕“强队伍、促均衡、创品牌、育名师”的工作目标，搭建

“五个平台”：一是网络教研平台，二是学科交流平台，三是共同

研讨平台，四是读书学习平台，五是成果展示平台。

2、吸收全县小学数学师德好、业务精、热心基地工作的教师，组

成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目标、共同追求”的学

习共同体。

3、打造学习型团队，树立学科品牌，把小学数学学科教研基地

建设成为在实施新课改中能发挥示范、引领作用的教育教学研究基

地。

4、按照教育局的要求，全县小学数学教师都要加入工作群，充

分利用学科基地qq群和小学数学教师qq群，加强学科基地成员和

全县小学数学教师之间的联系，以便更好地进行教学教研活动。

5、每周安排基地中心组成员做周主持人。根据教学实践有针对

性地提出问题（其他年级的教师也可以提出问题），全县小学数学教

师进行交流、讨论，然后由年级组长负责收集讨论成果。

6、立足课堂。课堂是数学教学的主阵地，提高课堂教学水平、增

强课堂教学艺术是教师专业化的基本追求，也是提高教学质量、促

进学生发展的根本。因此，研究课堂教学、提高课堂教学水平和效

益是学科建设的最基本、最主要的任务。

7、开展“有效性课堂”教学系列研讨活动，让“规范课堂”成

为现实，让“反思课堂”成为习惯，让“有效课堂”成为目标。

8、中心组成员要积极撰写教学论文、教学案例和教学反思、教

学随笔等，并能在群里面呈现出来。

9、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师

群体。

10、继续开展集体备课活动，让集体备课成为常态。三月十日前

要完成一至六年级下册所有的课件制作、学案和教案编写工作，各

位中心组成员要克服困难，利用课余时间进行交流，整理好，然后

上传，达到资源共享的目的。

11、认真做好县内学科青年教师的帮扶、指导、培养工作。

12、学科基地成员要带头上示范课、公开课、赛课等，并主动给

帮扶对口农村学校上各种类型的课或送教帮扶对口农村学校。

13、积极开展读书活动。为丰富教师的业余生活，净化老师的精

神世界，提高老师们对教师职业的认可感、幸福感，消除职业倦怠

情绪，中心组成员同看一种书（内容经中心组成员讨论后决定），期

末举行读书交流活动。

14、加强校本教研和课题研究。

2024小学数学教学的工作计划精选范文篇2

一、指导思想：

以学校工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改

革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的

发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和自主

学习能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质

量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与

监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。促进教

师专业化水平的提高。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研活动，提高利用现代教育技术

技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材

研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的

交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学

的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5、积极开展教研活动。完成教研课题结题工作。

三、工作重点：

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。围绕教研

课题，开展“先学后导”教研活动。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、切实作好“培优补差”工作，促进优秀生与后进