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初中化学主要内容
第一单元
物理变化:
化学变化:
凡是有 等字眼的都是化学变化。
物理变化与化学变化的本质区别:
物理性质:
化学性质:
物理性质包括:
化学性质包括:
第二单元
空气的成分按体积分数 计算,大约是N
2
混合物:
纯净物:
关于水的三种纯净物:
测定空气中氧气含量的实验:
,O占
2
药品: 不能用 等代替,因为其生成的气体填充了
被消耗的O
2
体积,瓶内压强不变,大气压不能把水压入瓶内。
原理(即反应方程式):
现象
木炭硫磷结论
木炭
硫
磷
氧气的用途:
O不能燃烧,只是
燃烧,具有
性,O
还可以做液氧炸弹
。
2
2
氮气的用途:
稀有气体的用途:
空气污染的种类有 和
,其中有害气体包括
,
和 。污染的危害有:保护措施有:
10.物质与氧气的反应
(了解)
(记一两点)
物质
反应现象
化学方程式
铁铝
铁
铝
氧化反应 是化合反应,化合反应 是氧化反应,有 的化合反应才是氧化反应。
氧气的工业制法:利用氧气、氮气的沸点 不同,分离空气的方法制得氧气,属于 变化。
过氧化氢俗称: , 液体,化学式:
反应的化学方程式:
氯酸钾的化学式:
,
固体,反应方程式:
高锰酸钾的化学式:
15.分解反应:
,
固体,反应方程式:
催化剂的特征(一变二不变):
所学过的黑色固体: 、 、 、
用KMnO
4
制取O
2
的注意事项:
实验步骤:查——点——装——收——移——熄
(1).检查装置气密性的目的:
(2).为什么加热前先预热:
为什么试管口要略向下倾斜:
在试管口放一团棉花的目的:
当气泡 放出时再开始收集气体。可用 和 收集
停止加热时,先 再 目的是:19.检验氧气收集满的方法:
20.氧气的检验方法:
第三单元
构成物质的微小粒子由 、 、
分子是 的最小粒子;原子是 的最小
粒子。例如,保持HO化学性质的最小粒子是 ,而H
O在化学
2 2
变化中的最小粒子是 、 。
分子和原子的本质区别:
分子的基本特征:
(原子特征也一样)
同种分子性质 不同种分子性质 。
原子由 和 构成,其中原子核由带 电的 和
电的 构成。 原子没有中子。
6、核电荷数= =
7.相对原子质量≈ + (无单位或单位为1)
8.原子中核外电子分层排布,第一层最多排个电子,第二层最多排个电子,最外层最多排个电子,排满内层再排外层。金属元素最外层电子数一般,在化学变化中容易电子,形成带的
离子;非金属元素最外层电子外一般 ,在化学变化中容易 电子,形成带 的 离子。由此可见,元素的化学性质由 决定。9、离子就是带电荷的 或 ,带 电荷的离子叫做 离子,带 电荷的粒子叫做 离子。
10、元素的特点:只讲 不讲
原子既讲 又讲 。11、地壳中元素含量居前四位的是:
生物体内前六位的元素依次是:12.元素符号的意义:
元素符号既可以表示一种 ,又可以表示一个
特殊:金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质都是由原子构成,其化学式直接以元素符号表示,故其元素符号既可以表示一种 ,
又可以表示一个 ,还可以表示一种
特殊:如果在元素符号前加数字则 。
13.由原子构成的物质包括 ;
由分子构的物质包括 ;
由离子构成的物质包括
如:铁单质是由 构成的;硫单质是由 构成的;氦气是由构成的;水是由 构成的;氧气是由 构成的;甲烷是由构成的;氧化镁是由 构成的
第四单元
水体污染的主要来源主要有 污染、 污染、 污染
水体污染的危害:
防止水体污染的措施:
(记
一两点)
水的净化过程中
(1).水的净化过程中属于化学变化的是:
(2).明矾的作用:
活性炭的作用:
(3).过滤是指把不溶于 从液体中分离出来。操作:“一贴”指
“二低”
“三靠”
在过滤操作中,玻璃棒的作用:
软水和硬水区分方法:
生活中如何降低水的硬度:
电解水实验
(1)反应方程式:
现象:通电后电极上出现气泡,一段时间后正、负两极试管内收集的气体体积比约为 ;正极产生的能 ,
是 ;负极产生的能 ,是
结论:①
②
化合物:
氧化物:
单质:
化学式:用 和 表示物质组成的式子叫做化学式。(知道)
化学式的意义:(1)表示 (2)表示
表示
表示
如果在化学式前加数字,则
化学式的读法:
有两种元素组成的化合物一般读作“某化某”如MgCl读作 ,
2
对于有相同元素组成的多种不同物质,为区别起见,还要读出化学
式中各种元素的原子个数,如:CO读作 ,CO读作 ;NO
2
读作 ,NO读作 ;FeO读作 ,FeO读作 ;
2 3 4 2 3
含OH(氢氧根)的化合物一般读作“氢氧化某”如NaOH读作 ,
Ca(OH)
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