八年级数学上册数据的分析1平均数教案北师大版-北师大版初中八年级上册.docx

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１平均数

本节课共有两课时，总体思路是：实际问题→平均数的概念→解决实际问题．

第一课时先从学生生疏的现实背景抽象出算术平均数、加权平均数的概念，然后在理解概念的根底上，解决有关平均数的实际问题．

其次课时让学生进一步了解权的差异对平均数的影响，理解算术平均数和加权平均数的联系与区分，能利用平均数解决实际问题．

1平均数〔第1课时〕

一、学生起点分析

学生的学问技能根底：学生在小学已经初步学习过算术平均数的概念，会简洁地求一组数据的算术平均数，并会单一地用算术平均数理解一组数据的平均水平．

学生活动阅历根底：在相关学问的学习过程中，学生已经经受了一些统计活动，解决了

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