进阶练06 古诗词鉴赏（知识全梳理）20篇-【挑战中考】备战2024年中考语文一轮总复习重难点全攻略（全国通用）（解析版）.docx

进阶练06古诗词鉴赏（知识全梳理）20篇

一、诗歌鉴赏

（2023上·湖南·九年级校联考阶段练习）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

上李邕①

唐·李白

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

宣父②犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

【注】①李邕，唐代书法家，曾任渝州刺史。李白游渝州时谒见李邕，因不拘俗礼，放言高论，使李邕不悦，对李白颇为怠慢。李白临别寄赠《上李邕》，以抒心志。②宣父，唐朝统治者给孔子的封号。

1．下面对这首诗的赏析不正确的一项是（???）

A．前四句描绘“大鹏”运用夸张的手法，写出一个风起而飞，直上九天，风歇而落，震荡沧海的大鹏形象。

B．李白充满幻想、非常自信，在诗中以大鹏自比，告诉李邕，你别看我年轻，可我满腹才学，终有一日将大鹏展翅，成就一番伟业。

C．后四句转入正题，表面上只是指责世人，措辞较为委婉，实则可以说是对李邕怠慢态度的回答，世人指“世俗之人”，也暗指孔子。

D．“殊调”“大言”指李白的那些不凡言论和豪言壮语。意思是说我的宏大抱负不被那些凡夫俗子所理解，还常常遭到耻笑。

2．最后两句，李白用孔子“后生可畏”的典故，体现了李白怎样的个性？

【答案】1．C2．这两句既是对李邕的揄揶讽刺，也是对李邕轻慢态度的回敬，体现了李白高度自信、傲视权贵的个性。

【解析】1．本题考查诗歌内容理解。

C.有误，《上李邕》一诗是作者写给李邕的，表面是指斥“世人”，实则是对李邕轻慢态度的回敬，世人指“世俗之人”，也暗指李邕；

故选C。

2．本题考查诗歌内容理解。《上李邕》是唐代大诗人李白青年时期的诗作。此诗通过对大鹏形象的刻画与颂扬，表达了李白的凌云壮志和强烈的用世之心，对李邕瞧不起年轻人的态度非常不满，表现了李白勇于追求而且自信、自负、不畏流俗的精神。全诗语气直率不谦，充满了初生牛犊不怕虎的锐气。

“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”这两句意为孔老夫子尚且觉得后生可畏，你李邕难道比圣人还要高明？男子汉大丈夫千万不可轻视年轻人呀！后两句对李邕既是揄揶，又是讽刺，也是对李邕轻慢态度的回敬，态度相当桀骜，显示出少年锐气。

3．（2023上·广东广州·九年级铁一中学校考期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，五盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(1)诗人如何委婉地表达自己“茫然”的原因？请用诗句回答。

(2)以下对诗歌的理解不正确的一项是（????）

A．这首诗表现了诗人困居长安时的矛盾苦闷心情，但对个人前途仍怀着美好的期待。

B．诗歌中交织着希望与失望，苦闷与向往的矛盾，深感成就功名的艰难，但诗中没有直接表述心态的句子。

C．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”形象地表达出诗人的心态，又体现了他的浪漫主义诗风。

D．“欲渡”二句表达途穷时的苦闷，“闲来”二句表明自己成就功名的志向难以忘怀。

【答案】(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

(2)B

【详解】（1）本题考查内容理解。

在这首诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，冰封的黄河让他无法渡过，积雪覆盖的太行山也阻挡了他的道路，诗人用“冰塞川”和“雪满山”象征人生路上的艰难险阻。曾经在宫廷中得到唐玄宗的赏识，却因为小人进谗而“赐金放还”，远大的理想无法实现。诗人用这两句委婉地表达了自己“茫然”的原因。

（2）本题考查内容理解。

B.“诗中没有直接表述心态的句子”有误，“行路难！行路难！多歧路，今安在？”意思是人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？直接表露出自己内心的彷徨的苦闷。

故选B。

（2023下·湖南株洲·九年级校联考阶段练习）别匡山

李白

晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。

看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。

［注］匡山，位于李白故里青莲乡之北五十余里。

4．下列对这首诗的分析和鉴赏，错误的是（???）。

A．这首诗是他为了实现伟大的理想，决心离开他亲爱的故乡时的抒情言志之作。

B．首联描绘了匡山清幽美丽的特点。首句写匡山近景，晨曦初露，翠峰参差，景色秀美。次句写匡山远景，山风和畅，藤影摇曳，轻拂栏槛，环境清幽。

C．中间两联写出了诗人安闲舒适的生活状态。诗人“将犬”为伴，“带樵”晚归，听“猿啼”，看“鹤飞”，心旷神怡，安闲舒适。

D．尾联则说，匡山虽美，我却无心留恋它，因为我已经决心把自己的文才武艺奉献给大好时代了。

5．尾联运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的感情？

【答案】4．B5．尾联运用了借景抒情和衬托的手法，抒发了作者建功立业的远大抱