新人教版小学数学三年级上册精品教案　全册.docVIP

人教版三年级上册数学教学通案

目录

第五单元时分秒第一单元测量

1.时间的计算………………661.毫米、分米的认识………3

2.秒的认识…682.千米的认识………………7

第六单元多位数乘一位数3.吨的认识…13

1.口算乘法…714.生活中的数学……………15

2.估算乘法…75

第二单元万以内的加法和减法(二)

3.多位数乘一位数不进位乘法…771.加法………18

4.多位数乘一位数进位乘法…792.减法……25

5.整理和复习………………933.加减法的验算…………29

第七单元分数初步认识

4.整理和复习……………35

1.认识几分之一……………96

第三单元四边形

2.认识几分之几……………981.四边形……38

3.分数简单计算…………1022.平行四边形………………40

第八单元可能性

3.周长………441.可能性,一,……………1074.长方形和正方形的周长…462.可能性,二,……………1095.估计……503.可能性,三,……………111

第四单元有余数的除法第九单元数学广角

有余数的除法……………55第十单元总复习

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第一单元测量

【内容标准】

1.结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程;在测量活动中，体会建立统一度量单位的重要性。

2.在实践活动中，体会千米、米、厘米的含义，知道分米、毫米，会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。

3.能估计一些物体的长度，并进行测量。

4.在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。【单元教学目标】

一、基础性目标:

1.使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米、和千米。建立1毫米、1分米、和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。

2.使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

3.使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。

二、发展性目标:

1.在实际操作中，增强学生合作交流意识，提高操作技能，发展实践能力。

2.让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。

【教材分析】

本单元的内容包括长度单位:毫米、分米、千米的认识;以及质量单位:吨的认识。在学习这部分知识之前，学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“千克”已经有了初步的认识。在这单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学习，使学生对常用的长度单位和质量单位有了一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为学生解决问题能力和实践能力的提高创造了条件。【教学课时】7课时

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毫米分米的认识

第一课时

【教学目标】

1.认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短

的物体的长度。

2.培养学生的估测意识和能力。

3.培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。

【教学重难点】

重点:认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。

难点:培养学生的估测方法。

【教学流程】

一、创设情境，生成问题

出示课本例1情境图，要求学生认真观察。“图中的小朋友在做什么,”“你们愿意参与他们的讨论吗,”“今天我们来进行测量比赛好吗,”

二、探索交流，解决问题

1.估测数学课本的长、宽、厚的长度。

师:请同学们观察数学课本的长、宽、厚，并估一估大约有多长,

长宽厚

估计测量估计测量估计测量

生:??

师:你是怎么想的,

生:??

2.学生动手测量实际长度

(1)学生用学具自主测量数学书的长、宽、厚。

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(2)让学生先在小组内交流，然后全班交流。

师揭示课题:板书:毫米的认识

3.建立1毫米的概念

(1)认识直尺上的1毫米有多长。

(2)闭上眼睛想一想，1毫米有多长,然后再比一比1厘米和1毫

米，你发现了什么,

(3)指名举例说说生活中哪些物品的长度是1毫米。

4.认识厘米与毫米之间的进率

让学生看直尺，数一数1厘米的长度有几个小格，然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。板书:1厘米=10毫米

三、巩固应用，内化提高