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小学教育教学知识与能力：教育基础三

1、问答题?教育制度的影响因素有哪些？

正确答案：影响教育制度的因素主要包括：

（1）生产力发展水平和科学技术发展状况。

（2）社会政治经济制度。

（3）青少年儿童身心发展规律。

（江南博哥）（4）本国学制的历史发展和外国学制的影响。

2、单选?在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做（）。

A.全面调查

B.重点调查

C.抽样调查

D.个案调查

正确答案：A

参考解析：本题考查调查的基本方法。按调查范围可分为全面调查、抽样调查和个案调查。其中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解叫做全面调查。故选A。

3、单选?我国颁布的第一个现代学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

正确答案：A

参考解析：1902年清政府颁布的壬寅学制是我国颁布最早的一个现代学制，但只颁布没有实行。

4、单选?教科书的主体部分是（）。

A.目录

B.课文

C.练习

D.实验

正确答案：B

参考解析：教材又称教科书，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。通常是按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体部分。

5、单选?奥利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观点意味着课程即（）。

A.教学科目

B.社会改造

C.教学经验

D.预期学习效果

正确答案：C

参考解析：本题考查的是课程的定义。由题干可知，课程是教学经验的总和。

6、问答题?教育行动研究的基本步骤有哪些？

正确答案：教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。

其基本步骤如下：（1）确定研究课题；（2）拟定研究计划；（3）实施行动研究；（4）进行总结评价。

7、单选?下列现象中，不属于教育现象的是（）。

A.妈妈教孩子洗衣服

B.初生婴儿吸奶

C.成人学开车

D.木匠教徒弟手艺

正确答案：B

参考解析：初生儿吸奶属于吸吮反射，是不需要学习就会的动作。其他三项均属于教育现象。

8、单选?认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。

A.张焕纶

B.张百熙

C.王守仁

D.朱熹

正确答案：C

参考解析：王守仁认为对儿童的教育要随人分限所及，量力施教。随人分限所及是指在传授知识时要考虑到不同的儿童其接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。

9、单选?有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（）。

A.政治功能

B.经济功能

C.科技功能

D.文化功能

正确答案：B

参考解析：由有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。

10、单选?提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（）。

A.杨贤江

B.徐特立

C.蔡元培

D.陶行知

正确答案：D

参考解析：陶行知，中国人民教育家、思想家，其提出了生活即教育、社会即学校、教学做合一等著名主张，被毛泽东和宋庆龄等称为伟大的人民教育家和万世师表。

11、单选?前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。

A.全面和谐发展的教育理论

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.掌握学习理论

正确答案：A

参考解析：本题考查对现代教育理论的了解。苏霍姆林斯基的著作被称为活的教育学，提出全面和谐教育思想；布鲁纳提出认知结构理论；前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发展理论；布鲁姆提出了掌握学习理论。故选A。

12、问答题?教育的社会功能有哪些？

正确答案：教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。教育作为社会结构的子系统，通过对人的培养进而影响社会的生存与发展。

现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。

13、单选?三级管理课程体制中的第三级是（）。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.选修课程

正确答案：C

参考解析：基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，学校课程又称为校本课程。故选C。

14、单选?孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上，而是根据学生学习和发展的具体情况，给予因材施教；更加关注学生健康人格成长和身体的发展，体现了（）。

A.教学从教育者为中心转向学习者