三年级上英语导学案-Unit2Colours!-人教pep秋.docx

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教学目标：

1.知识目标：

(1)能够听懂、会说、会读本单元的单词：red,yellow,blue,green,purple,white,black,orange,pink,grey。

(2)能够听懂、会说、会读本单元的句型：Whatcolourisit?Its和Canyoudraw?Yes,Ican.No,Icant.

(3)能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.能力目标：

(1)能够正确书写单词：red,yellow,blue,green,purple,white,black,orange,pink,grey。

(2)能够运用所学句型进行颜色问答和绘画活动。

3.情感目标：

培养学生对颜色的喜爱，提高他们对英语学习的兴趣。

教学内容：

1.单词：red,yellow,blue,green,purple,white,black,orange,pink,grey。

2.句型：Whatcolourisit?Its和Canyoudraw?Yes,Ican.No,Icant.

教学重点与难点：

1.重点：单词：red,yellow,blue,green,purple,white,black,orange,pink,grey；句型：Whatcolourisit?Its和Canyoudraw?Yes,Ican.No,Icant.

2.难点：单词的拼写和正确运用句型进行颜色问答和绘画活动。

教具与学具准备：

1.教具：教材、课件、彩色笔、画纸。

2.学具：学生用书、练习本、彩色笔、画纸。

教学过程：

Step1:Leadin

1.Greeting:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?

2.Review:ShowsomecoloursandaskstudentsWhatsthis?Its

设计意图：通过问候和复习，激发学生的学习兴趣，为新课做铺垫。

Step2:Presentation

1.Showthepicturesofdifferentcoloursinthetextbookandintroducethewords:red,yellow,blue,green,purple,white,black,orange,pink,grey.

2.PracticethewordsaskingandansweringWhatcolourisit?Its

3.IntroducethesentencepatternCanyoudraw?Yes,Ican.No,Icant.

设计意图：通过展示图片和单词，让学生直观地感知和理解新单词和句型。

Step3:Practice

1.Groupwork:Studentsworkingroupsandpracticeaskingandansweringquestionswiththenewwordsandsentencepattern.

2.Roleplay:Studentsactoutthedialoguewiththeirpartners.

设计意图：通过小组活动和角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识，提高口语表达能力。

Step4:Consolidation

1.Drawandcolour:Givestudentssomepicturesofobjectsandaskthemtodrawandcolourthemwiththecolourstheyhavelearned.

2.Showandask:AskstudentstoshowtheirdrawingsandaskWhatcolourisit?ItsandCanyoudraw?Yes,Ican.No,Icant.

设计意图：通过绘画活动，巩固所学单词和句型，提高学生的动手能力和实际运用能力。

Step5:Summary

1.Askstudentstosummarizewhattheyhavelearnedinthislesson.

2.Encouragestudentstopracticeusingthenewwordsandsentencepattern