- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE/NUMPAGES
教学设计
一、教学目标
1.知识目标
(1)学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
(2)学生能够运用所学知识介绍自己的家乡。
2.能力目标
(1)学生能够用英语进行简单的日常交流。
(2)学生能够正确书写英文句子。
3.情感目标
通过本课的学习,学生能够激发对家乡的热爱之情,提高保护环境的意识。
二、教学内容
本课的主题是介绍家乡,主要讲述了Jenny给她的朋友写一张明信片,介绍她的家乡。主要内容包括:介绍家乡的天气、风景、动物等。
三、教学重点与难点
1.重点:学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子,能够运用所学知识介绍自己的家乡。
2.难点:学生能够正确书写英文句子,运用所学知识进行日常交流。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、黑板、粉笔
2.学具:课本、练习本、文具
五、教学过程
1.导入
(1)老师出示一张明信片,引导学生说出明信片的用途。
(2)老师提问:“你们知道Jenny吗?她今天要给她的朋友写一张明信片,我们一起来听听她写了些什么吧!”
2.展示
(1)老师带领学生一起跟读课文,让学生熟悉课文内容。
(2)老师引导学生回答问题:“Jenny的家乡有什么?”、“她喜欢她家乡的什么?”
3.操练
(1)老师引导学生分组,每组选择一个家乡的特色,用英语进行介绍。
(2)每组派一名代表上台进行展示,其他同学进行评价。
4.巩固
(1)老师出示一些家乡的图片,引导学生用英语进行描述。
(2)老师发放练习题,让学生进行练习。
5.拓展
(1)老师引导学生思考:“你们喜欢你们的家乡吗?为什么?”
(2)学生用英语进行回答,老师进行点评。
六、板书设计
板书设计如下:
Unit3Lesson14Jennywritesapostcard
1.介绍家乡的天气
It’ssunnyinSanya.
It’swindyinBeijing.
2.介绍家乡的风景
TherearemanybeachesinSanya.
TherearemanymountainsinBeijing.
3.介绍家乡的动物
IcanseedolphinsinSanya.
IcanseepandasinBeijing.
七、作业设计
1.抄写生词和重点句子。
2.用英语写一篇关于自己家乡的短文。
八、课后反思
本节课通过引导学生介绍家乡,让学生运用所学知识进行日常交流,达到了预期的教学目标。但在教学过程中,发现部分学生对英语的发音掌握不够准确,需要在今后的教学中加强语音训练。另外,对于学生的作业评价,需要更加细致和具体,以提高学生的学习兴趣和效果。
需要重点关注的是“作业设计”部分。
作业设计是英语教学过程中非常重要的一环,它不仅可以帮助学生巩固课堂上学到的知识,还可以提高学生的实际应用能力。然而,在实际教学中,作业设计往往被忽视,很多教师只是简单地布置一些抄写生词和句子的任务,这样的作业设计并不能有效地提高学生的英语水平。
我们需要明确作业设计的目的是什么。作业设计的目的应该是帮助学生巩固课堂上学到的知识,提高学生的实际应用能力,培养学生的学习兴趣和学习习惯。因此,在设计作业时,我们应该充分考虑学生的实际情况,设计一些既有挑战性,又有趣味性的作业。
我们需要注意作业的设计原则。作业的设计原则包括:多样性、层次性、实用性、趣味性和创造性。多样性指的是作业的形式应该多样化,可以是书写、朗读、表演、制作等;层次性指的是作业的难度应该有所不同,以适应不同学生的需求;实用性指的是作业应该与学生的实际生活相结合,让学生能够将所学知识运用到实际生活中;趣味性指的是作业应该有趣味性,让学生愿意去做;创造性指的是作业应该能够激发学生的创造力,让学生能够发挥自己的想象力和创造力。
再次,我们需要注意作业的评价方式。作业的评价方式应该是多维度、多角度的,不仅仅是对作业的完成情况进行评价,还应该对学生的学习过程、学习态度、合作能力等进行评价。这样可以激发学生的学习积极性,提高学生的学习效果。
我们需要根据学生的反馈情况,不断调整和优化作业设计。这样可以保证作业设计的有效性,提高学生的英语水平。
总的来说,作业设计是英语教学过程中不可忽视的一环,需要我们充分关注和重视。通过科学、合理的作业设计,我们可以有效地提高学生的英语水平,培养学生的学习兴趣和学习习惯。
在上述的补充和说明中,我们需要进一步详细探讨如何具体实施有效的作业设计,以及如何通过作业设计来提高学生的英语水平。
一、作业设计的多样性
1.创造性写作:鼓励学生写故事、日记或写信给笔友,这样可以提高他们的写作能力,同时也能够
您可能关注的文档
- 一年级上册数学教案-8.1 《5以内的加法》-苏教版.docx
- 二年级下册美术教学设计- 15 杂技团的小演员 广西版.docx
- 五年级下册英语教案-10 The Great Wall |冀教版(三起) .docx
- 2 画人像 教学设计2023-2024学年美术五年级上册 人美版.docx
- Module 1 Unit 1 It's the ABC song.(教案)2023-2024学年英语三年级下册.docx
- Module 5 Relatives Unit 9 Who is this cute baby 第1课时 (教案)2023-2024学年英语三年级下册.docx
- 【课程导学】五年级上册英语教案-Lesson4WhatDoTheyLikeToDo 冀教版(三起).docx
- (苏少版)一年级美术下册 《好大一幅画》教学设计.docx
- 二年级上册美术教学设计-第20课 青花盘 苏少版.docx
- 六年级下册英语Unit 1 Lesson 4 Did You Have Fun? 冀教版(三起).docx
文档评论(0)