《迎风飞翔小风筝》（教学设计）-六年级劳动北师大版.docx

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《迎风飞翔小风筝》教学设计六年级劳动北师大版

一、教学目标

1.让学生了解风筝的历史、种类、结构及放飞技巧，提高学生的文化素养和实践技能。

2.通过制作和放飞风筝的过程，培养学生的动手能力、观察力、团队协作和创新精神。

3.教育学生热爱大自然，珍惜自然资源，增强环保意识。

4.提高学生对劳动的兴趣，使学生在劳动中体验快乐，培养学生的劳动习惯。

二、教学内容

1.风筝的历史与文化

2.风筝的种类与结构

3.风筝的制作方法与技巧

4.风筝的放飞技巧与注意事项

5.风筝安全事故的预防与处理

三、教学重点与难点

1.教学重点：了解风筝的历史与文化，掌握风筝的制作方法与放飞技巧，培养学生的动手能力、观察力、团队协作和创新精神。

2.教学难点：风筝的制作方法和放飞技巧的掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、音响设备、风筝样品、制作材料等。

2.学具：制作风筝所需的材料（如纸张、竹签、线等）、画笔、颜料等。

五、教学过程

1.导入：通过播放风筝飞翔的视频，激发学生的兴趣，引入课题。

2.讲解：讲解风筝的历史与文化，介绍风筝的种类与结构，讲解风筝的制作方法与技巧，以及放飞技巧与注意事项。

3.实践：学生分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.放飞：学生在户外进行风筝放飞实践，教师指导并纠正错误。

六、板书设计

1.风筝的历史与文化

2.风筝的种类与结构

3.风筝的制作方法与技巧

4.风筝的放飞技巧与注意事项

七、作业设计

1.学生回家后，与家长一起制作一个风筝，并尝试在户外放飞。

2.学生写一篇关于风筝制作与飞行的日记，分享自己的感受和体验。

八、课后反思

本节课通过讲解、实践和放飞等活动，让学生了解了风筝的历史与文化，掌握了风筝的制作方法与放飞技巧，培养了学生的动手能力、观察力、团队协作和创新精神。在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时解答他们的疑问，确保他们能够掌握所学内容。同时，要加强安全教育，预防风筝安全事故的发生。在今后的教学中，可以尝试引入更多与风筝相关的文化活动，让学生更深入地了解和传承我国优秀的风筝文化。

《迎风飞翔小风筝》教学设计六年级劳动北师大版

一、需要重点关注的细节

二、对重点与难点的详细补充和说明

（一）教学重点

1.了解风筝的历史与文化：通过讲解和分享，使学生对风筝的起源、发展以及各地的风筝文化有所了解，从而提高他们的文化素养。

2.掌握风筝的制作方法与技巧：通过实践操作，让学生熟悉风筝的制作流程，掌握关键步骤和技巧，培养他们的动手能力和创造力。

3.培养学生的观察力、团队协作和创新精神：在制作和放飞风筝的过程中，学生需要观察细节、协作完成任务，同时进行创新实践。

4.增强环保意识：在风筝制作过程中，引导学生使用环保材料，注意废弃物的处理，培养他们的环保意识。

（二）教学难点

1.风筝的制作方法和放飞技巧的掌握：风筝的制作涉及多个步骤和细节，学生需要熟练掌握每个环节；放飞时，需要根据风力和天气情况进行调整，对学生的观察和应变能力有较高要求。

2.风筝安全事故的预防与处理：在放飞过程中，可能会出现风筝线断裂、风筝坠落等安全事故，学生需要了解预防和处理方法，以确保自身和他人的安全。

三、针对重点与难点的教学策略

（一）针对教学重点的教学策略

1.讲解与实践相结合：在课堂上，教师可以通过讲解风筝的历史与文化，然后组织学生进行实践活动，让学生在动手制作中掌握制作方法和技巧。

2.分组合作：将学生分成小组，让他们在制作和放飞风筝的过程中进行合作，培养他们的团队协作能力。

3.创新实践：鼓励学生在风筝制作过程中进行创新，可以使用不同的材料和设计，培养他们的创新能力。

4.环保教育：在制作风筝时，引导学生使用环保材料，注意废弃物的处理，增强他们的环保意识。

（二）针对教学难点的教学策略

1.分步骤指导：在风筝制作过程中，教师可以分解成多个步骤进行指导，让学生逐步掌握每个环节，从而降低制作难度。

2.示范与反馈：教师进行示范，让学生跟随操作，并及时给予反馈，帮助学生纠正错误，提高制作质量。

3.安全培训：在实践活动开始前，对学生进行安全教育，让他们了解安全事故的预防和处理方法，确保实践活动安全进行。

4.实时指导：在放飞风筝过程中，教师要密切关注学生的操作，及时给予指导，帮助他们应对突发情况，确保风筝安全放飞。

四、针对重点与难点的教学实施步骤

（一）风筝的历史与文化

1.引入：通过展示不同历史时期的风筝图片，引导学生思考风筝的起源和发展。

2.讲解：详细讲解风筝的起源、发展历程以及各地的风筝文化，如北京风筝、江南风筝等。

3.互动：让学生分享自己了解的风筝故事或文化，增进学生之间的