Unit 4 Lesson 24 Dannys Surprise Cake（教案）冀教版（三起）英语六年级下册.docx

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教案：Unit4Lesson24DannysSurpriseCake

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

（2）能够理解故事内容，把握故事情节。

（3）能够运用所学知识描述事物的特点。

2.能力目标

（1）能够通过图片和情景，运用所学知识进行简单交流。

（2）能够模仿和表演故事情节。

3.情感目标

培养学生热爱生活，关注身边的人和事，学会关爱他人。

二、教学内容

本课主要讲述了丹尼过生日，妈妈为他准备了一个惊喜蛋糕，丹尼非常高兴，并与家人和朋友一起分享的故事。通过故事，让学生学会描述事物的特点，培养他们的观察力和想象力。

三、教学重点与难点

1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，理解故事内容。

2.难点：能够运用所学知识描述事物的特点，运用动词短语“cutinto”“putinto”进行描述。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、蛋糕模型、实物蛋糕。

2.学具：课本、练习册、单词卡片。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）教师与学生进行简单对话，询问学生上周做了什么有趣的事情。

（2）学生分享自己的经历，教师引导学生用英语进行表达。

2.导入（10分钟）

（1）教师出示实物蛋糕，引导学生描述蛋糕的特点。

（2）学生用英语表达蛋糕的特点，教师给予鼓励和指导。

（3）教师引导学生思考：过生日时，你会收到什么礼物？你最想得到的礼物是什么？

3.教学新课（20分钟）

（1）教师播放PPT，引导学生看图说话，讲述故事情节。

（2）学生跟随教师一起朗读课文，模仿语音语调。

（3）教师讲解生词和句子，让学生进行模仿练习。

（4）学生分角色扮演，进行情景表演。

4.巩固练习（10分钟）

（1）教师出示图片，引导学生用英语描述图片中的事物。

（2）学生进行小组活动，用英语讨论彼此的想法。

（3）教师选取小组代表进行汇报，给予评价和指导。

5.作业布置（5分钟）

（1）学生抄写生词，加强记忆。

（2）学生模仿课文，进行家庭情景表演。

六、板书设计

板书设计如下：

Unit4Lesson24DannysSurpriseCake

丹尼的惊喜蛋糕

cutinto把……切成……

putinto把……放入……

七、作业设计

1.抄写生词，加强记忆。

2.模仿课文，进行家庭情景表演。

八、课后反思

本节课通过讲述丹尼的生日故事，让学生学会了描述事物的特点，培养了他们的观察力和想象力。在教学过程中，注意引导学生运用英语进行交流，提高他们的语言表达能力。在作业设计上，注重巩固所学知识，同时鼓励学生进行家庭情景表演，激发他们的学习兴趣。但在教学过程中，对于部分学生的关注度不够，今后需要更加关注每个学生的学习情况，提高教学效果。

一、热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单对话，询问学生上周做了什么有趣的事情。

这一环节的目的是让学生从课下的轻松状态过渡到课上的紧张状态，激发他们的学习兴趣。教师可以通过问一些开放性的问题，如“Whatdidyoudolastweekend?”“Whatisyourfavoritehob?”等，引导学生用英语进行思考和表达。同时，教师也要注意倾听学生的回答，给予适当的反馈，表现出对他们回答的兴趣和关注。

2.学生分享自己的经历，教师引导学生用英语进行表达。

在学生分享自己的经历时，教师要鼓励他们用英语进行表达，哪怕他们的英语水平不是很高。对于学生的错误，教师不要过分纠正，而是要鼓励他们大胆地说出来。同时，教师也可以适当地对学生进行语言上的帮助，如给出一些合适的词汇和表达方式，让学生感到英语是一种可以帮助他们表达自己想法的工具。

二、导入（10分钟）

1.教师出示实物蛋糕，引导学生描述蛋糕的特点。

在这一环节中，教师可以通过提问的方式，引导学生观察蛋糕的外观、颜色、形状等特征，并用英语进行描述。如“Whatdoesthecakelooklike?”“Whatcoloristhecake?”“Whatshapeisthecake?”等。通过这种方式，可以让学生把所学的英语知识与现实生活中的事物联系起来，提高他们的观察力和表达能力。

2.学生用英语表达蛋糕的特点，教师给予鼓励和指导。

在学生用英语表达蛋糕的特点时，教师要注意倾听他们的回答，并及时给予鼓励和指导。对于学生的错误，教师不要急于纠正，而是要引导他们用自己的语言表达出来，帮助他们找到合适的词汇和表达方式。同时，教师也可以给出一些合适的词汇和表达方式，让学生感到英语是一种可以帮助他们表达自己想法的工具。

3.教师引导学生思考：过生日时，你会收到什么礼物？你最想得到的礼物是什么？

通过这种