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科普版地理七年级下册《第二节日本》教学设计4

一.教材分析

本节课的教材是地理七年级下册《第二节日本》。教材从地理位置、地形、气

候、资源、经济、文化等多个方面对日本进行了详细的介绍。教材内容丰富，插图

生动，有利于学生全面了解日本。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对其他国家地理特

征有一定了解。但是，对于日本这一国家，部分学生可能存在一定的误解，认为日

本只有樱花、和服等特色。因此，在教学过程中，需要引导学生正确认识日本，全

面了解日本的地理特征。

三.教学目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握日本的地理位置、地

形、气候、资源、经济、文化等基本知识。

2.过程与方法：培养学生从地图、图片等资料中获取信息的能力，提高

学生运用地理知识分析问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对日本这一邻近国家的认识，增进学生对

日本文化的了解，培养学生尊重、包容不同文化的态度。

四.教学重难点

1.重点：日本的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化等基本知识。

2.难点：日本的地形、气候特点及其对经济、文化的影响。

五.教学方法

1.情境教学法：通过图片、地图等资料，创设情境，引导学生直观地了

解日本的地理特征。

2.案例分析法：选取典型的日本地理案例，如地震、火山等，分析其成

因及影响。

3.小组讨论法：分组讨论日本的地理特征，培养学生合作学习的能力。

六.教学准备

1.准备相关的图片、地图、视频等教学资料。

2.设计好练习题，用于巩固所学知识。

3.准备好黑板、粉笔等教学工具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、地图等资料，引导学生回顾日本的地理位置，激发学生的

学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

利用PPT或视频，展示日本的地形、气候、资源、经济、文化等基

本知识，引导学生直观地了解日本的地理特征。

3.操练（10分钟）

根据呈现的内容，设计一些练习题，让学生在课堂上完成。通过练习，

巩固所学知识。

4.巩固（10分钟）

让学生分成小组，讨论日本的地理特征，每个小组选一个代表进行汇

报。通过小组讨论，加深对日本地理特征的理解。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考日本的地理特征对其经济、文化的影响。例如，日本多

火山、地震的原因是什么？这对日本的经济、文化有什么影响？

6.小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调日本的地理位置、地形、气候、

资源、经济、文化等基本知识。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识。例如，让学生绘制

日本的地理位置、地形图，并简要描述日本的气候、资源、经济、文化等特点。

8.板书（5分钟）

在黑板上板书本节课的主要内容，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用的时间仅供参考，实际教学过程中，教师应根据学生的

实际情况灵活调整。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生全面了解日本的地理特征，但在实际

操作中，我发现还有一些不足之处需要改进。

首先，在导入环节，我运用了图片、地图等资料，但部分学生对于日本的地理

位置仍有一定的误解。这说明我在导入环节的设计上还不够生动、有趣，无法吸引

学生的注意力。在今后的教学中，我应尝试采用更生动、有趣的方式，如视频、动

画等，引导学生直观地了解日本的地理位置。

其次，在呈现环节，我利用PPT展示了日本的地形、气候等基本知识，但部分

学生对于复杂的地形、气候特点理解起来较为困难。针对这一问题，我应在呈现环

节加强对地形、气候特点的讲解，并结合实际案例进行分析，帮助学生更好