部编版道德与法治九年级下册《 4.2 携手促发展 》教学设计.pdfVIP

部编版道德与法治九年级下册《4.2携手促发展》教学设计

一.教材分析

部编版道德与法治九年级下册第四单元的主题是携手促发展“”，主要让学生了

解我国的基本国情，理解共同富裕的含义，认识到我国在实现现代化进程中，需要

每个人的共同努力。本节课的内容是第二课时，主要围绕“共同富裕”展开，通过教

学使学生理解共同富裕的含义，认识到实现共同富裕的重要性，以及如何为共同富

裕做出贡献。

二.学情分析

九年级的学生已经具有一定的社会责任感和公民意识，他们对社会现象和国家

政策有一定的了解。但是，对于共同富裕这一概念，部分学生可能还比较陌生，需

要通过教学来深入理解。同时，学生可能对我国的基本国情和现代化进程有一定的

疑问，需要通过教学来解答。

三.教学目标

1.知识与技能：理解共同富裕的含义，认识到实现共同富裕的重要性，

了解我国在实现共同富裕方面取得的成就和面临的挑战。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，提高学生分析问题和

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的社会责任感，培养学生的公民意识，

使学生认识到为实现共同富裕自己和他人都需要努力。

四.教学重难点

1.重点：共同富裕的含义，实现共同富裕的重要性。

2.难点：如何理解和把握我国在实现共同富裕方面的成就和挑战。

五.教学方法

1.自主学习：引导学生独立思考，培养学生自主学习的能力。

2.合作交流：学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的合作能力。

3.案例分析：通过分析典型案例，使学生更好地理解共同富裕的含义和

重要性。

4.讨论互动：教师与学生进行互动，解答学生的疑问，引导学生深入思

考。

六.教学准备

1.课件：制作精美的课件，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

2.案例材料：收集相关的典型案例，用于教学分析和讨论。

3.课堂练习：准备相关的练习题，巩固所学知识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示我国现代化建设的图片，引导学生思考我国现代化进程

中的挑战和机遇，引出本节课的主题——共同富裕。

2.呈现（10分钟）

介绍共同富裕的含义，解释共同富裕的重要性，通过数据和实例展示

我国在实现共同富裕方面取得的成就和面临的挑战。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，分析典型案例，理解共同富裕的含义和重要性。教师

巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）

学生进行课堂练习，巩固所学知识。教师及时批改，给予学生反馈。

5.拓展（10分钟）

学生进行小组讨论，探讨如何为实现共同富裕做出贡献。学生分享自

己的观点和体会，教师总结和点评。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调共同富裕的重要性，引导学生树立

为实现共同富裕而努力的意识。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的家庭作业，要求学生在课后进一步巩固所学知识，思考如

何为实现共同富裕做出贡献。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出共同富裕的含义、重要性和

实现途径。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固

10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计60

分钟。

在完成部编版道德与法治九年级下册《“4.2携手促发展》”的教学设计实施后，

我对整个课堂教学进行了深刻的反思。以下是对课堂教学的回顾、实施过程中遇到

的问题及解决办法，以及未来的改进措施。

课堂反思

导入环节

在导入环节，我通过展示我国现代化建设的图片，成功吸引了学生的注意力，

使他们对于共同富裕这一主题产生了兴趣。然而，在引导学生的思考时，我发现部

分学生对于